Lärare: Linda Åhäll

Under det tredje litteraturseminariet diskuterar ni instuderingsfrågorna tillhörande de föreläsningar ni haft på temat SÄKERHET i grupper. Ni samlas i grupprum enligt följande schema (jag hoppar genom rummen via zoom):

Grupp 1: 128

Grupp 2: 315

Grupp 3: 408

Grupp 4: 410

Grupp 5: 505

Grupp 6: 517

Grupp 7: 518

Jag kommer att finnas med på zoom så någon i gruppen behöver koppla upp er på följande länk: https://gu-se.zoom.us/j/7088025339

Links to an external site.

Ni behöver inte ta dem i ordning, men här är alla:

Instuderingsfrågor:

Vad menas med att säkerhet är ett 'essentially contested concept'?
Vad är skillnaden mellan de två olika filosofiska perspektiven på säkerhet som Williams & McDonald diskuterar?
Hur skulle du sammanfatta säkerhetiseringsteorin?
Hur har säkerhetiseringsteorin kritiserats? (Vad är dess begränsningar?)
Hur har mänsklig säkerhet-agendan kritiserats, vad är begränsningarna?
Hur har 'migration' säkerhetiserats?
Hur kan erfarenheter av krig, fred & säkerhet skilja sig åt beroende på om man är kvinna/flicka eller man/pojke eller icke-binär?
Hur kan idéer om krigande, fredsbyggande och säkerhet påverka samhälleliga normer om genus?
Om ni sätter på er era genus-glasögon och 'tittar på' kriget i Ukraina eller Gaza, var & hur ser ni genus?
Historiskt sett, hur har frågor och problem som rör miljö hanterats inom 'mainstream' IR teorier?
Bör frågor rörande miljö hanteras ur ett säkerhetsperspektiv? Försök hitta argument både för och emot.
Burke et al. argumenterar att IR som disciplin inte kan hantera följderna av klimatförändringar och hur det påverkar det globala samhället. Vad menar de behövs för att komma till rätta med problemet?
Vad är era 'Take-Away messages' efter att ha läst litteraturen på kursens tredje del? Vilka texter har inspirerat? Vad har ni lärt er?

Obligatorisk litteratur:

All obligatorisk litteratur på föreläsningarna under temat SÄKERHET.