Anna Hedlund och Johan Wedel

Sal: 420 (kl. 10.15-12); 204 (kl. 13.15-16).

Examinerande seminarium 1: Observationsövning

Övningen syftar till att uppmärksamma begrepp i det analytiska arbetet, förstadier till teorier, samt hur begrepp utgår ifrån fältanteckningar.

10.15 Presentation av uppgiften.

10.30-12.00 Genomför individuell observation var som helst där det finns andra människor. Skriv läsliga anteckningar om vad du ser, hör och upplever. Dessa kan vara på anteckningsblock eller dator/mobil.

13.15 Samling 13:15 i salen.

13.30-15.05 Ni arbetar i era temagrupper och diskuterar vad ni kommit fram till.

15.15 - 16.00 Återsamling. Frågor och tankar utifrån gruppdiskussionerna.

Vid frånvaro: se Uppgifter för hur du kompletterar (Komplettering vid frånvaro Examinerande seminarium 1).

Instruktioner för arbetet i temagrupperna:

–Varje person läser någon annans anteckningar (alla ska inte läsa allas, utan det viktiga är att ni läser en annan persons anteckningar. Bytet kan t ex gå till så här: Person 1 läser person 2s, person 2 läser person 3s, person 3 läser person 4s osv. Läs noggrant ca 20 minuter.

– Uppmärksamma vilka begrepp, teman och kanske till och med teorier ni kan skönja i den andres text (skriv ner dessa)

– Med begrepp menar vi här "pusselbitar som vi skapar för att förstå världen" – vilka specifika ord används för att beskriva situationen? Vad verkar personen ha lagt märke till och lyfter fram? Vad finns inte med?

– Fundera på hur dessa begrepp och teman skulle kunna utvecklas om detta var början till en längre studie. Vad associerar ni till? Vad skulle kunna vara en fruktbar teori eller analytisk riktning? Tänk vitt och brett från förra terminens kurser, nämn gärna litteratur som skulle kunna användas!

– Efter 20 min ska ni redovisa för varann vilka begrepp ni har hittat. Hjälp varandra att hitta analytiska ingångar (alltså sätt att leta efter mönster och generaliseringar med hjälp av begrepp/teman/teorier).

– Fundera och diskutera: blev ni förvånade över er medstudents läsning av era anteckningar? Var ni medvetna om de begrepp och teman som styrde ert antecknande? Vad tror ni det beror på att ni valde just de begreppen och teman?

– Vi möts 15.15 och tar upp frågor och funderingar. Nämn gärna något ni tyckte var särskilt överraskande eller intressant med övningen.