Kursöversikt

Välkommen till kursen:

LÖFA41 Interkulturella perspektiv 1 för förskollärare, 15 hp, H20

Kursperiod: 2020-08-31 - 2021-01-07

Uppstart av kursen sker den 1 september klockan 13.00 - 15.45
Lokal: Introduktionen samt den första föreläsningen sker via Zoom-länk: https://gu-se.zoom.us/j/3608527876
Adress: Göteborgs universitet, Pedagogen hus B, Läroverksgatan 15, Göteborg
Hitta på Pedagogen >>, Välkommen som student på Pedagogen >>

Registrera dig på kursen!

Registreringen är obligatorisk för att du ska kunna börja på din kurs eller ditt program. När du registrerat dig blir du en aktiv student och får bland annat tillgång till dina kursrum i lärplattformen Canvas.

Registreringen sker via webbregistrering i Ladok som du själv utför mellan fredag 21 och måndag 24 augusti.

 >> Registrera dig Länkar till en externa sida.

____________________________________________________________ 

 Hej och välkommen!

Information om kursens upplägg och innehåll finns här i lärplattformen Canvas.
Se i navigeringen i vänstermenyn.

• Under Moduler finns bl a kursens upplägg, innehåll och arbetsformer, en guide till studierna i kursen.
• Aktuell kursinformation läggs in fortlöpande under Meddelanden.
• Under Filer och i Media Gallery finns dokument och digitala media som används i kursen.
• Kursplan och litteraturlista finns att söka fram i Studentportalen/Tjänster & Verktyg.
• Kursens schema finns att söka fram:
  • via direktlänk här: LÖFA41
  • sökning övriga scheman via: Studentportalen/Tjänster & Verktyg .

 

Barns vardag är på många sätt mångfacetterad. Barn som växer upp i Sverige idag gör det under olika sociala, kulturella och ekonomiska förhållanden och beroende på till exempel kön eller var man är uppväxt och bor skapas olika förväntningar på dem. Dessa olika förutsättningar gör inte bara att barn erfar sin barndom på olika sätt, dessa faktorer blir också en del i hur barn skapar sin identitet och vilka möjligheter de har. Samhällets olika sociala och kulturella normer sipprar även ner på institutionell nivå, som i förskolan och förskoleklassen. Olika sociala strukturer som exempelvis kön, klass och etnicitet är många gånger subtila och därför svåra att direkt få syn på. Kursen tar sin utgångspunkt i teorier och aktuell empirinära forskning som belyser och problematiserar frågor som rör sociala strukturer samt barns livsvillkor och identitetsskapande. Frågor om hur makt och kategoriseringar inverkar på social inkludering och exkludering är centrala i kursen samt hur man kan arbeta med värdegrundsfrågor och normkritik i den dagliga praktiken i förskola och förskoleklass. 

Kursintroduktionen är den 1 september. Kursintroduktionen följs av den första inledande föreläsningen på temat "Identitet och interkulturell pedagogik". Veckan därpå inleds kursens seminarieserie. Till detta tillfälle ska du har läst Elmeroth (2018), Etnisk maktordning i skola och samhälle. Du ska även ha författat en text på två A4-sidor i vilken du beskriver och diskuterar det mest centrala som tas upp i litteraturen. Ditt skriftliga underlag laddas upp i Canvas inför seminariet. Samtliga seminarier är examinerande.

Kursen och lärandemål presenteras i kursplanen (inklusive litteraturlistan). Lärandemålen är utgångspunkter för kursens upplägg och innehåll, och anger de kompetenser och kunskaper som ska uppnås under kursen. Det är därför viktigt att återknyta till kursplanen under kursens gång.

All kursinformation samt kontaktuppgifter finner du här i Canvas. Då eventuella förändringar läggs ut fortlöpande som meddelande i Canvas, är det viktigt att hålla sig uppdaterad. 

 

OBS! Med anledning av Corona-viruset kommer undervisningen fram till och med tidigast 31 oktober, eventuellt även efter det, att ske digitalt/på distans. Det innebär att föreläsningar antingen kommer att ske digitalt via Zoom (live eller förinspelade) eller finnas tillgängliga i Canvas som Powerpoint med inspelat ljud (info om detta ges löpande i Canvas). Seminarierna kommer att ske via Zoom (med undantag för eventuella självstudier). Inför varje seminarium ska en text på två A4-sidor, i vilken det mest centrala i litteraturen beskrivs och diskuteras, laddas upp i Canvas under Uppgifter och aktuellt seminarium (se info på sidan 8 i kursguiden för formalia). Zoom-länk samt vidare detaljer kring konkret genomförande av respektive seminarium kommuniceras av ansvarig seminarielärare till seminariegruppen.

 

Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är kursansvarig institution.

Vänliga hälsningar

Nils Hammarén, kursansvarig/kursledare

____________________________________________________________ 

Kontaktuppgifter - om du har frågor eller behöver mer hjälp

Studieadministratör: 

Mia Lockman-Lundgren, e-post: mia.lockman-lundgren@gu.se
kan svara på frågor om bl a registrering, betygsrapportering och schema.

 

Studievägledare:

Karin Wester,  e-post: karin.wester@gu.se
kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du rätt till särskilt stöd p g a funktionshinder Länkar till en externa sida.är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.

 

Kursansvarig:

Nils Hammarén,  e-post: nils.hammaren@gu.se
kan svara på frågor om kursens upplägg, innehåll och arbetsformer m m.

Medverkande lärare i kursen:

Åsa Wahlström Smith asa.smith@ped.gu.se

Zoomlänk till seminarier med Åsa Wahlström Smith https://gu-se.zoom.us/j/2628772232 

 

För- och efternamn,  e-post: xxx 
kan svara på frågor om kursspecifika moment som läraren ansvarar för.

Examinator i kursen, se Moduler under Examination

Studierektor:

Solveig Sotevik,  e-post: solveig.sotevik@ped.gu.se
kan svara på frågor om bl a kursens övergripande planering och upplägg.