Kursöversikt

Välkommen till kursen L3NT10 på Institutionen för didaktik och pedagogisk profession

Med anledning av Folkhälsomyndighetens nya restriktioner den 29/10 har diskussioner förts gällande planerade campusmoment. De moment som har fått dispens för att kunna förläggas till campus under de kommande tre veckorna kommer att genomföras som planerat. Momenten är godkända av fakulteten och försiktighetsåtgärder är vidtagna för att minska smittspridning. När det gäller fältarbete (Learning study) måste skolhuvudmännen kontaktas innan beslut fattas om dessa kan genomföras som planerat. Det är mycket viktigt att stanna hemma om man är sjuk för att på så sätt minska smittspridningen. För obligatoriska moment kommer ytterligare examinationstillfällen erbjudas.
Maria Svensson
Utbildningsansvarig
Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
För oss i L3NT10 omgång 1 innebär detta att omtentamen i biologi och kemi den 14 november kommer att genomföras på plats i skrivsalen.
Hälsningar Git

OBS! För dig som ska gå kursen när den startar i november: Kursledare är Marie Ståhl och Maria Åström. Frågor gällande den kursen skickar du till dem. Tack på förhand!

Hälsningar Git och Ann-Marie

Kursstart

Kursen startar 2020-08-31 med en inläsningsdag. Använd den dagen till att läsa övergripande för att få en överblick av litteraturen. Se längre ner på sidan vilken litteratur det gäller.

2020-09-01: Vi träffas för en digital kursintroduktion. Zoomlänk

https://gu-se.zoom.us/j/65996251750?pwd=MzZBZThKOXNIeTd4NTVVRUt0SUNqdz09

Det är mycket viktigt att du är närvarande under introduktionen då vi berättar om kursens upplägg samt stämmer av närvaron.

I kursen kommer ni att delas upp i tre seminariegrupper och i mindre basgrupper. I dessa grupper kommer ni att genomföra exkursioner, laborationer och muntliga examinationer. Däremellan kommer föreläsningar där hela gruppen är samlad. För att kunna göra grupper måste registreringarna vara klara. Grupperna meddelas därför dagen innan introduktionen. Observera! Beräkna full arbetsdag 8.00-16.00 den första veckan oavsett grupptillhörighet. Schemat kan också komma att ändras för kommande veckor med kort varsel beroende på rådande pandemisituation.

Uppgift till seminariet Intro Arter: OBS! Tag med tio olika blad, fem olika föremål du hittar i naturen och 2-3 blommor till seminariet den 2/9 (B och C-gruppen) eller 3/9 (A-gruppen). 

 

Registrering

Registreringen är obligatorisk för att du ska kunna börja på din kurs eller ditt program. När du registrerat dig blir du en aktiv student och får tillgång till dina kursrum i lärplattformen Canvas.

Du kan själv registrera dig via ladoktjänsterna i Studentportalen

Registreringsperioden för kursen är: 2020-08-24 - 2020-08-30 

 

Kursplan, litteraturlista och schema

Sök ut kursplan och litteraturlista via kurskoden L3NT10 i: Hitta kursplan

Schema för L3NT10 H20 i TimeEdit: Länk

Observera! De aktuella grupperna blir inte klara förrän vid kursstart, beräkna full arbetsdag 8.00-16.00 den första veckan oavsett grupptillhörighet. I dagsläget är det  de schemapositioner som har salar angivna  som ger möjlighet att komma in på campus i små grupper. Gäller även utlämning av material

Observera! Schemat är prelliminärt fram till 14 dagar före kursstart.

 

Tentamensanmälan och regler

Samtliga salstentamina i kursen kan komma att ersättas av andra examinationsformer om det förblir distansstudier under hela kursens gång. Vilka examinationsformer det blir bestäms av kursledare samt kurslärare. Skulle examinationsformen vara en DISA-tentamen (antingen som salstenta i skrivsalen eller på distans) så måste man vara anmäld via Ladok för att systemet skall generera en anmälningskod.

Det är obligatoriskt att vara anmäld till salstentorna. Anmälningsperioden är öppen upp till 10 dagar innan tentamensdagen.

Anmäl dig via Ladok. Om du är anmäld till en tenta men får förhinder är vi tacksamma om du avanmäler dig (under anmälningsperioden).

Se info om hur du anmäler dig på Studentportalen: Studentportalen - Skriva salstentamen

I Studentportalen hittar du även information om vilka regler som gäller när du skriver tentamen.

För frågor gällande tentamenshantering, kontakta IDPP's tentamenssamordnare på tentamenidpp@gu.se.

 

Förkunskapskrav

Inför många kurser inom Grundlärarprogrammet finns det förkunskapskrav för kommande kurs. Du har som student ett ansvar att hålla dig informerad om vilka kraven är och till vilken kurs de gäller. 

Vilka kurser som har förkunskapskrav för tillträde till kurs kan du läsa här: Länk

 

Kontaktuppgifter

Kursledare:

Git Börjesson,  e-post: git.borjesson@gu.se 
Ann-Marie von Otter  e-post: annmarie.von.otter@ped.gu.se

kan svara på frågor om kursens upplägg, innehåll och arbetsformer m m.

Studieadministratör: 

Sofie Dencker,  e-post: sofie.dencker@gu.se
kan svara på frågor om bl a registrering, betygsrapportering och schema

Studievägledare:

Anna Carin Lindberg,  e-post: annacarin.lindberg@gu.se 
kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du rätt till särskilt stöd p g a funktionshinder är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.

 

Avdelningschef:

Miranda Rocksén,  e-post: miranda.rocksen@gu.se

kan svara på frågor om bl a kursens övergripande planering och upplägg.

 

Läsanvisning för första och andra veckan, se schema när varje läsanvisning passar in:

Kursintro, Naturvetenskapens och teknikens karaktär:

Johansson & Sandström (2015) s.7-20.

Andersson m.fl. (2003) Grönskande är naturvetenskapliga teorier.  Andersson m.fl. (2003) Att förstå och använda naturvetenskapen, sju workshops.pdf

Harlen m.fl. (1996)

Elfström m.fl. (2014) s.15-25 och 125-141

Helldén (2015) kap 1-2

Skolverket (2012) Undervisning i naturvetenskap och teknik: Idéer och inspiration, s.1-24 Undervisning i naturvetenskap och teknik_ - Skolverket.pdf

Intro systematisk undersökning, livscykler:

Andersson & Nyberg (2006) Att undervisa om livscykler i skolår 1-5, kunskapsbas och undervisningsförslag Andersson o Nyberg (2006) livscykler.pdf

Harlen (1996)

Intro arter:

OBS! Tag med tio olika blad, fem olika föremål du hittar i naturen och 2-3 olika blommor till seminariet den 2/9 (B och C-gruppen eller 3/9 (A-gruppen).

Magntorn, M. &, Magntorn, O. (2004). 2 kap. från Utomhusdidaktik.pdf

Ottander, C., Wilhelmsson, B., & Lidestav, G. (2015). Teachers‟ Intentions for Outdoor Learning: A Characterisation of Teachers‟ Objectives and Actions.

Elfström m.fl. (2014) s. 25 -141

Helldén m.fl. (2015). kap. 7, 8, 12 och 13

Arter att kunna: VÄXTER och djur - ARTLISTA vt2020.docx

Naturvetenskap och språk:

Gibbons (2013) Stärk  språket- Stärk lärandet. Kap. 2,3,4,7

Skolverket (2011) Greppa språket. kap. 1, 2, 3, 4 greppa språket 2012.pdf

Intro Universeum:

Bjurulf (2011) s. 33-56

Harlen (1996) s.34-76

Gibbons (2013) s.47-77

Skolverket (2011) Greppa språket. kap. 1,2,3,4 greppa språket 2012.pdf

Elfström m.fl. (2014)

Helldén (2015) kap 1 och 2, resten översiktligt

Skolverket (2012) Undervisning i naturvetenskap och teknik: Idéer och inspiration, s.1-24 Undervisning i naturvetenskap och teknik_ - Skolverket.pdf

Ekologi 1 och 2:

Pleijel, H (2013) Kap 4 och 5 sid 69-100, Kap 7 sid 113-142. Med tonvikt på Sveriges vegetationstyper.