Kursöversikt
Välkommen till kursen L6SV10, Svenska 1 för lärare åk 4-6 på Institutionen för didaktik och pedagogisk profession (IDPP)
Omständigheterna med Covid-19 gör att undervisningen fortfarande sker på distans via Zoom och Canvas. Då vi inte träffas fysiskt är det extra viktigt att själv hålla sig uppdaterad genom att dagligen gå in och läsa på Canvas.
Schemat (se länk längre ner) Det verktyg vi huvudsakligen kommer att använda oss av i dessa fall är Zoom. För information och vägledning om Zoom se Studentportalen: https://studentportal.gu.se/e-tjanster/zoom
Vi ser alla mycket fram emot att få träffa er i digitala rum och önskar er, igen, välkomna till kursen!
Kursstart
- Kursen startar tisdagen den 3 november.
09:00–10:00. Introduktionsföreläsning: Anna-Lena Pihl. Zoom-länk under "Zoom" i vänsterspalten.
Registrering
Registreringen är obligatorisk för att du ska kunna börja på din kurs eller ditt program. När du registrerat dig blir du en aktiv student och får tillgång till dina kursrum i lärplattformen Canvas.
Du kan själv registrera dig via ladoktjänsterna i Studentportalen
Registreringsperioden för kursen är 201026–201101
Kursplan, litteraturlista och schema
Sök ut kursplan och litteraturlista via kurskoden L6SV10 i: Hitta kursplan
Schema
Kursen består av 4 teman som följer på varandra i kursen (OBS! 3 provkoder). De nås via Moduler.
Provkod 1011:
Tema 1: Svenskämnet
Tema 2: Barn- och ungdomslitteratur
Provkod 1020:
Tema 3: Språkstruktur och språksociologi
Provkod 1030:
Tema 4: Elevers läsande och skrivande
Entrébiljetter!
I den här kursen ska ni förbereda er till seminarier på olika sätt. Dessa förberedelser går under namnet "entrébiljett". Det kan exempelvis innebära att ni ska läsa kurslitteratur och skriva reflektioner till denna, läsa kurslitteratur och välja citat för vidare diskussion under seminariet. Oavsett hur de ser ut så är entrébiljetterna ett sätt att förbereda sig inför seminarierna vilket i sin tur innebär ett bättre seminarium genom att alla kommer förberedda.
Litteratur!
Här finns ett försök till indelning av kurslitteraturen i kursens olika teman
Tema 1:
Heard, Georgia. (2007). Allt gott på jorden och i solen: om dikt och diktskrivning. ([Ny uppl.]). Göteborg: Daidalos. (198 s.)
Henriksson, Ola. och Lundgren, Michael. (2016). Muntligt berättande i flerspråkiga klassrum. Lund: Studentlitteratur. (179 s.)
Liberg, af Geijerstam & Wiksten Folkeryd, 2010. Utmana, utforska, utveckla. kap1-2, 8
Skolverket (2011). Kommentarmaterial till kursplanen i svenska. Stockholm: Skolverket.
Skolverket. (2016). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Stockholm: Skolverket.
Tema 2: (viss teoretisk litteratur och skönlitteratur utöver detta som pdf på Canvas)
Boglind, A. och Nordenstam, A. (2015). Från fabler till manga, del 1. Malmö: Gleerups.
Skönlitteratur
Carroll, L. (1865, eller senare upplaga). Alice i Underlandet. [Stockholm]: Bonnier Carlsen.
Gaiman, N. (2003, eller senare upplaga). Coraline. Stockholm: Bonnier Carlsen.
Kroon, O. (2019). Vänta på vind. [Stockholm]: Brombergs.
Lindgren, A. (1954, eller senare upplaga). Mio, min Mio. Stockholm: Rabén & Sjögren.
Milne, A.A. (1930, eller senare upplaga). Nalle Puh. Stockholm: Bonnier.
Sendak, M. (1967, eller senare upplaga). Till vildingarnas land. Stockholm: Bonnier.
Tema 3:
Josefsson, Gunlög. (2009). Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. Lund: Studentlitteratur. (tillämpbar i Tema 4)
Josefsson, Gunlög. (2009). Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. Övningar med facit och kommentarer. Lund: Studentlitteratur.
Tema 4:
Gibbons, Pauline. (2016 eller senare). Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. Stockholm: Hallgren & Fallgren. (200 s.)
McLaughlin, M. (2012). Reading comprehension: What every teacher needs to know. The Reading Teacher, 65(7), 432-440. Kopia på Canvas. (9 s) McLaughlin.pdf
Skolverket: Nya Språket lyfter. Länk: https://www.skolverket.se/download/18.5dfee44715d35a5cdfa8e0b/1516017598734/nya-spraket-lyfter-lararhandledning.pdf
Stensson, Britta. (2006). Mellan raderna: strategier för en tolkande läsundervisning. Göteborg: Daidalos (156 s).
Skolverket, Lärportalen. Länkar till filmer om lässtrategier i undervisningen:
https://www.youtube.com/watch?v=KsvTnaRqtj8&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=jVtEYAfXV8w&feature=emb_logo
Till detta tillkommer litteraturen från Tema 1.
Tentamensanmälan och regler
Det är obligatoriskt att vara anmäld till salstentorna. Anmälningsperioden är öppen upp till 10 dagar innan tentamensdagen.
Anmäl dig via Ladok. Om du är anmäld till en tenta men får förhinder är vi tacksamma om du avanmäler dig (under anmälningsperioden).
Se info om hur du anmäler dig på Studentportalen: Studentportalen - Skriva salstentamen
I Studentportalen hittar du även information om vilka regler som gäller när du skriver tentamen.
För frågor gällande tentamenshantering, kontakta IDPP's tentamenssamordnare på tentamenidpp@gu.se.
Förkunskapskrav
Inför många kurser inom Grundlärarprogrammet finns det förkunskapskrav för kommande kurs. Du har som student ett ansvar att hålla dig informerad om vilka kraven är och till vilken kurs de gäller.
Klicka här för att få reda på vilka förkunskapskrav som gäller.
Kontaktuppgifter
Studieadministratör:
Mikael Lipschütz, e-post: mikael.lipschutz@gu.se
kan svara på frågor om bl a registrering, betygsrapportering och schema
Studievägledare:
Anna-Carin Lindberg, e-post: annacarin.lindberg@gu.se
Svarar på frågor om utbildningen, erbjuder samtal om din studieplanering, behörighet, behov av särskilt pedagogisk stöd vid funktionsnedsättning och tillgodoräkning av tidigare högskolestudie mm. Har du rätt till särskilt pedagogiskt stöd p g a funktionsnedsättning är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare i god tid inför ny kursstart.
Kursledare:
Anna-Lena Pihl, e-post: anna-lena.pihl@gu.se
kan svara på frågor om kursens upplägg, innehåll och arbetsformer m m.
Avdelningschef:
Djamila Fatheddine, e-post: djamila.fatheddine@gu.se
kan svara på frågor om bl a kursens övergripande planering och upplägg.