Kursöversikt

 

Välkommen till kursen

LÖFÖ20 Matematikdidaktik 1 för förskollärare, 7,5 hp,

Sommarkurs inför preexamination

Kursperiod: 2020-06-08 - 2020-08-30

Uppstart av kursen sker den 12 juni kl. 14-15 via zoom.
Den 15 juni lämnas examinationsuppgiften ut så att ni kan sätta er in i den tillsammans med övrigt kursinnehåll.  Den 17 juni kl 10-11 finns tid för frågor  kring kursens innehåll, litteratur och examinationsuppgift. Därefter förväntas ni själva hantera kursen.

Registrera dig på kursen!

Registreringen är obligatorisk för att du ska kunna börja på din kurs eller ditt program. När du registrerat dig blir du en aktiv student och får bland annat tillgång till dina kursrum i lärplattformen Canvas.

Registreringen sker via webbregistrering i Ladok som du själv utför mellan onsdag 3 juni och onsdag 10 juni.
 >> Registrera dig

____________________________________________________________ 

 Hej och välkommen!

Information om kursens upplägg och innehåll finns här i lärplattformen Canvas.
Se i navigeringen i vänstermenyn.

• Under Moduler finns bl a kursens innehåll upplagt utifrån kursvecka 1-11. Se det som en guide för den ordning du bör ta dig an kursinnehållet. Under kursveckorna 1-7, kursvecka ligger innehåll i form av inspelade föreläsningar, instruktionsfilmer, litteraturseminarium och workshops med centrala begrepp relaterat till de 3 seminarierna som ingår i kursen.  Kursvecka 8-11 är läs- och skrivveckor. Se även  "lathund" längre ner på sidan för vad som bör läsas och genomföras under de olika kursveckorna.
• Kursplan och litteraturlista finns att söka fram i Studentportalen/Tjänster & Verktyg.

Kursens syfte är att:

Utveckla kunskap om hur barn ges möjlighet att utveckla förståelse för grundläggande egenskaper hos mängder, tal och antal liksom för rum, form, mönster, läge, riktning och mätning. Kursen syftar till att  utveckla förmåga att observera, beskriva och tolka barns uttryck för matematiskt kunnande i lek och i undervisning. Vidare utvecklas förskoledidaktiska färdigheter, inklusive metodik, för att planera och genomföra undervisning som relaterar matematik till  andra kunskapsområden så som dans, musik och bild. Vikten av inkluderande lärmiljöer och att ta barns uttryck och erfarenheter i beaktande i planering av matematiskt innehåll belyses. Kursen bidrar till att problematisera förskollärares undervisning och barns möjligheter till matematiklärande i relation till olika teoretiska perspektiv.

I kursen läggs tyngdpunkten på att uppmärksamma matematiken i förskolans pedagogiska verksamhet. Innehållet i kursen är:

• grundläggande begrepp inom matematiklärande
• barns matematiska kunnande och hur det kan gestalta sig i förskolan
• förskolepedagogiska lärmiljöer och undervisning som stödjer barns matematiklärande
• Planering av undervisning som möjliggör för alla barn att utveckla aritmetiska och spatiala förmågor
• innebörden i förskolans uppdrag att stödja barns matematiklärande och att belysa hur matematik relaterar till andra kunskapsområden i förskolan
• analysera och diskutera didaktiska konsekvenser för förskollärares undervisning i matematik i relation till olika lärandeteorier

 

Kursens genomförande sker genom egna litteraturstudier, inspelade föreläsningar och workshops samt i den mån det är möjligt genom praktiskt genomförande och analys av planerade matematikaktiviteter i den egna verksamheten.  

I kursen används lärplattformen Canvas. 

Kursen och lärandemål och litteratur presenteras i kursplanen och i litteraturlistan. Lärandemålen är utgångspunkter för kursens upplägg och innehåll, och anger de kompetenser och kunskaper som ska uppnås under kursen. Det är därför viktigt att återknyta till kursplanen under kursens gång.

Här finner du en "lathund" för litteratur och uppgifter som ska göras i kursen:

Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är kursansvarig institution.

/Ann-Charlotte Lindgren
Kursansvarig/kursledare

____________________________________________________________ 

Kontaktuppgifter - om du har frågor eller behöver mer hjälp

Studieadministratör: 

Mia Lockman-Lundgren, e-post: mia.lockman-lundgren@gu.se
kan svara på frågor om bl a registrering, betygsrapportering .

Studievägledare:
Lena Wendt,  e-post: lena.wendt@ped.gu.se
kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du rätt till särskilt stöd p g a funktionshinder är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.

 

Kursansvarig:

Ann-Charlotte Lindgren  e-post: ann-charlotte.lindgren@ped.gu.se
kan svara på frågor om kursens upplägg, innehåll och arbetsformer m m. den 17 juni därefter förväntas du hantera kursen själv

Inslag i kursen av med verkande institutioner:

Caroline Bille Lindström HSM inspelad workshop om matterytmik och dansmatte

Rebecka Nordström Graf  HDK inspelad workshop om färgblandning och mönster tryck

Examinator i kursen

Ann-Charlotte Lindgren

Studierektor:

Solveig Sotevik,  e-post: solveig.sotevik@ped.gu.se
kan svara på frågor om bl. a. kursens övergripande planering och upplägg.