Kursöversikt

Information VT21

Då kursen kommer att gå  helt via distans är det av  yttersta vikt att du så fort som möjligt registrerar dig så att du kommer åt hela kursen här på Canvas. Det är också mycket önskvärt att du skickar in den skolform och ämne som du läser innan första träffen. Skicka skolform och ämne/ämnen till christofer.rigdahl@gu.se

 

Här finns en kursguide att ladda ned.

 

Kursen startar formellt måndag 18 januari. Den dagen är en  inläsningsdag. Den litteratur som är aktuell för inläsningsdagen och det första momentet i kursen – som handlar om bedömning och betyg – är:

• Klapp, A. (2015). Bedömning, betyg och lärande. Studentlitteratur. 
• Wiliam, D., & Leahy, S. (2015). Handbok i formativ bedömning: strategier och praktiska tekniker. Natur & Kultur. 
• Skolverket. (2011). Kunskapsbedömning i skolan - praxis, begrepp, problem och möjligheter. https://www.skolverket.se/publikationsserier/stodmaterial/2011/kunskapsbedomning-i-skolan---praxis-begrepp-problem-och-mojligheter
• Skolverket. (2018). Allmänna råd om betyg och betygssättning. https://www.skolverket.se/publikationsserier/allmanna-rad/2018/allmanna-rad-om-betyg-och-betygssattning

Läs genom ovanstående litteratur översiktligt så att du får ut mer av dagen. Det handlar inte om att kunna allt utantill utan att skapa dig en grund att stå på under föreläsningen samt inför kursträff 2.

 

Kursens första träff sker via Zoom tisdag 19 januari, 2021. Schema är enligt nedan:

• 09.00 - 10.00 Kursintroduktion
• 10.30 - 12.30 Föreläsning Bedömning och betyg via Zoom
• 13.30 - 15.30 Frivillig genomgång och övning av de verktyg som vi ska använda i Canvas och Zoom (hitta på Canvas, välja tid 19 mars, gruppdiskussion på Canvas, dela skärm i Zoom)

Zoom-länk: https://gu-se.zoom.us/j/61287173435

 

 

Till kursens andra träff, 22 januari, ska du förbereda dig enligt nedan:

1. Ha med minst ett exempel på uppgift, provfråga eller liknande som du kan presentera för din basgrupp.

• • Det kan vara en uppgift som du ger dina elever för att till exempel få syn på vad de lärt sig under några lektioner för att se hur du ska gå vidare (formativa fokus) eller en uppgift som du använder för att få syn på hur väl de nått ett specifikt lärandemål (summativt fokus).
  • Syftet är att tillsammans med övriga gruppdeltagare "vrida och vända" på hur frågan har fungerat eller kan komma att fungera utifrån föreläsning samt aktuell litteratur (Klapp, 2015; Wiliam & Leahy, 2015).
  • Om du inte undervisar så kan det vara en fråga som du vill ha andras respons på kring om den ser ut att kunna "fungera som du tänkt".

2. Wiliam & Leahy (2015) beskriver i sin handbok de fem nyckelstrategierna för formativ bedömning samt olika tekniker läraren kan använda. Fördjupa dig i en av strategierna genom att läsa det kapitlet mer i detalj – vilka av de tekniker som nämns kan du se att du använder idag? Ge något eller några konkreta exempel och diskutera fördelar respektive eventuella svårigheter med att använda dessa tekniker för att justera din undervisning efter elevernas behov. 

 

Registrering

Registrera dig på kursen här

Får du förhinder vid kursstarten, kontakta studieadministratören
Du kan registrera dig en vecka innan kursstart.

 

Allmänt om kursen

Kursen har 4 st obligatoriska kursdagar då vi kommer att ha föreläsningar, seminarier samt redovisningar via distans. Det kommer inte att gå att kompensera missade tillfällen på annat vis än att det tas igen i samband med en annan av kursdagarna enligt nedan. Principen för missade moment är att ta igen den på samma vis som de var tänkta, till exempel tas ett missat seminarium igen med ett nytt seminarium.

Kursdagarna är enligt nedan:

• 19 jan 09.00 - 12.30
• 22 jan 09.00 - 12.00
• 3 feb 10.00 - 16.15
• 19 mars 09.00 - 16.30 (studenten deltar vid ett pass under ca 2 h, detta pass önskas i början av kursen)

Mellan kurstillfällena ska ni göra inlämningsuppgifter och perioden 9 - 19 feb ska ni genomföra ett seminarium i basgrupper "på egen hand".

 

Litteraturlista hittar du på Studentportalen . Kursplan hittar du också på Studentportalen.

 

Kontakt

Kursansvarig lärare: Christofer Rigdahl, christofer.rigdahl@gu.se och Linda  Borger,  linda.borger@gu.se

Studievägledare: VAL- val@gu.se, ULV - ulv@gu.se

Studieadministratör: Tanja Feltsen tanja.feltsen@gu.se

 

Övrigt

Checklista för dig som är ny student vid GU: Studentportalen

Särskilt studiestöd
Det finns flera former av stöd för att stötta och hjälpa dig om studierna eller studiesituationen känns svår. Studenter med funktionsnedsättning kan få särskilt pedagogiskt stöd.

Akademisk integritet och plagiering; Studiemiljö och regler

Lär dig Canvas

Här finns karta över byggnaderna: Hitta på Pedagogen