Kontaktuppgifter

Kursansvarig och examinator:

Caroline Beck Adiels, caroline.adiels@physics.gu.se

Tillgängliga handledare:

Anne-Sofie Mårtensson, anne-sofie.martensson@physics.gu.se

Sebastian Kilde Löfgren, sebastian.lofgren@physics.gu.se

Ann-Marie Pendrill, ann-Marie.Pendrill@physics.gu.se

 

Kursens syfte och lärandemål

Kursens mål finns beskrivna i följande kursplaner; LGFY2G respektive LGTK2G.

Examensarbetet i fysik eller teknik för lärare innebär att du ska genomföra ett projektarbete i fysik (LGFY2G) eller teknik (LGTK2G) med relevans för ditt framtida läraryrke. Du kan genomföra arbetet enskilt eller två och två. Arbetet ska huvudsakligen vara en litteraturstudie där du fördjupar dig inom fysik/teknik och fysik/teknikdidaktik. Du/ni väljer syfte och frågeställningar i samråd med en handledare. Det är dock viktigt att hålla frågeställning förhållandevis begränsad och fokuserad till just valt ämne (fysik eller teknik beroende på vald inriktning) samt dess didaktiska vinkling.

Några viktiga länkar:

 - Bedömning examensarbete I

 - Praxis för examination

 - Gemensam mall för examensarbetet

 - Ett digitalt publiceringsgodkännande krävs för publicering på fysiks hemsida som förmedlas i samband med att det reviderade arbetet skickas in.

 

Schema

Den här kursen är baserad på självdisciplin och att du som student själv tar kommandot över att schemalägga lämpliga och regelbundna möten ihop med din handledare. Handledaren finns tillgänglig för studenten, men det är studentens ansvar att driva arbetet framåt. Dock erbjuds ett antal aktiviteter som hjälp på vägen. Dessa innefattar en litteratursökningskurs, ett seminarie gällande kvalitativa och kvantitativa metoder (som fö även är en bra förberedelse inför det avancerade arbetet, LGFY2A), samt en föreläsning om akademiskt skrivande med tillhörande workshop.

Datum för inlämning, ventilationsseminariet (granskningsseminariet) samt deadline för reviderat arbete kommer att uppdateras, men preliminärt gäller följande:

Datum	Lokal	Innehåll
29/8	Vi ses fysiskt denna första träff. Plats och tid är ännu inte fastställt.	Kursintroduktion: Allmän information, ämnesvalsdiskussion samt val av handledare. CANVAS-kurs: Akademisk integritet 1 & 2 (se moduler)
30/8 kl. 9:00-12:00	Zoom-seminarie	Minikurs i informationssökning: Emil Näslund, Biomedicinska biblioteket. Ta med förslag på lämpliga sökord relevant för ert arbete.
14/9 kl. 14:00-16:00	Plats kommer uppdateras.	Akademiskt skrivande: föreläsning av Emma Karin Brandin från Enheten för akademiskt språk (ASK). Gemensamt tillfälle för gymnasielärarstudenter inom olika ämnen.
8/10 (senast 23.59)	CANVAS	Inlämning av text inför responsworkshoppen lämnas in den: (datum inom kort)
12/10 kl. 10:00-12:00	Plats kommer uppdateras.	Akademiskt skrivande: Responsworkshop med Emma Karin Brandin (ASK). Gemensamt tillfälle för gymnasielärarstudenter inom olika ämnen.
Prel. 26/10 kl.17:00	CANVAS	Inlämning av det skriftliga arbetet.
Prel. 29/10 kl. ...	Plats och tid kommer uppdateras.	Ventilationsseminarie
1/11 kl. 17:00	CANVAS	Inlämning av reviderat examensarbete.

 

Kurslitteratur

Kurslitteratur bestäms individuellt och i samråd med handledare, beroende på ämnet. Dock listas flera lämpliga böcker och hemsidor nedan som varmt rekommenderas.

• SMART av Clas Nilholm 
• Handbok i uppsatsskrivande -för utbildningsvetenskap av Katarina Jacobssen och Ann Skansholm
• Teaching physics with the physics suit av Edward F. Redish
• Vetenskapsteori för lärarstudenter av Ulf Brinkkjaer och Marianne Höyen

Två bra webbsidor med mycket matnyttig information om fysik och teknik i lärandesyfte hittar du på Physics education, samt på Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik (Natdid). 

För att bättra på det akademiska skriftspråket rekommenderas följande länk (visserligen på engelska, men ändå): https://www.phrasebank.manchester.ac.uk/ 

Du kan också finna tidigare utförda och publicerade examensarbeten eller avhandlingar på GUPEA.

 

Ytterligare tips:

Handledning i praktiken av Jenny Magnusson och Maria Zackariasson (kanske ffa av intresse när du senare själv ska ut i arbetslivet och handleda elever)

 

Examination

I kursen ingår muntlig och skriftlig examination. Examinationen består av följande två delar:

• genomföra och skriftligt framställa ett examensarbete,
• muntligt försvara sitt eget, samt opponera på ett annat arbete vid ett granskningsseminarium (också kallat ventilationsseminarium).

Vid granskningsseminariet sammanfattar opponenterna arbetet (15 minuter). Därefter opponerar opponenten/-erna och respondenten/-erna försvarar arbetet (10 minuter). Slutligen har övriga studenter och examinator möjlighet att ställa ytterligare frågor till respondenten/-erna (5 minuter). Opponent/er överlämnar slutligen en skriftlig sammanfattning och kommentarer till respondent/-er samt till examinatorn. Se förenklad opponeringsriktlinjer du ska följa under granskningsseminariet här. För att få mer tips och idéer kring en fördjupad opponering (hämtad från Inst för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori, FLOV), läs här. 

Uppsatsen bedöms med betygen VG, G eller U. Det muntliga försvaret och oppositionen bedöms med betygen G eller U. För betyg G på kursen krävs att samtliga examinerade moment är godkända. För betyg VG krävs att uppsatsen bedöms som Väl godkänd.

 

Studieresurser

• Den viktigaste resursen är din handladare. Boka handledartid med handledaren för att diskutera frågor som är kopplade till ditt arbete. 
• På universitetsbibliotekets hemsida finns en guide "Att söka, läsa och skriva" för studenter med olika avsnitt om referenser, söktips, källkritik och plagiering etc.
• Vid ASK (Enheten för akademiskt språk) kan du boka tid för individuell språkhandledning.
• För dig som studerar på Göteborgs universitet och har behov av extra stöd för funktionsnedsättning – se information på GU.

 

Kursutvärdering

Kursutvärdering görs via enkät efter avslutad kurs. Utvärderingen sker fortlöpande under kursens gång genom samtal mellan kursansvarig lärare och studenter.