Välkommen till kursen:

LRK41G Lärande, utveckling och didaktik 2 för

lärare i fritidshem, 7,5 hp H21

Kursperiod: 2021-08-30 - 2021-10-14

Hej

Med anledning av att det nu rör sig mer studenter i våra lokaler på campus.

Om du är smittad och har bekräftad covid-19 diagnos

Om du som student har fått en bekräftad covid-19 diagnos och har vistats i universitetets lokaler uppmanas du informera din kursledare eller prefekten vid din institution för att underlätta universitetets arbete för minskad smittspridning.

Om du är smittad -  mer information om hur du ska göra finner du här!

Här finner du praktisk information inför höstens studier vid Göteborgs universitet:

https://www.gu.se/larande-ledarskap-halsa/om-oss/praktisk-information

Uppstart av kursen sker torsdagen den 2 september kl  9-10 
via Zoom. Länk till kursintroduktionen finns här:

 https://gu-se.zoom.us/j/63194204500

Hej och välkommen!

Kursen LRK41G ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan inom lärarutbildningen, som löper som en röd tråd genom hela utbildningen och tar upp olika aspekter av läraryrket, exempelvis styrdokument, bedömning, didaktik, skolväsendets historia, organisation, utvärdering och forskningsmetodik. 

LRK41G  Lärande, utveckling och didaktik 2 för lärare i fritidshem är en av två kurser i ett tematiskt område kring lärande, utveckling och didaktik inom den utbildningsvetenskapliga kärnan. Kursen behandlar dels kunskaper som är centrala för alla lärare, dels kunskaper som är specifika för dig som lärare i fritidshem. 

Kursen bygger på innehåll som för icke yrkesverksamma studenter under de senaste åren har ingått i deras första kurs, den grundlärargemensamma LRK14G. Denna ingår dock inte i ert program som yrkesverksamma. Därför inleds LRK41G med en föreläsning om lärandeteorier som ger liknande innehåll om lärande för er. Därefter följer undervisning i två "spår": dels om grundläggande didaktiska frågor och fritidshemmets didaktik, dels om värdegrund, etik och om att ha etiska samtal med barn. Spåren är dock sammanlänkade för å ena sidan måste reflektioner kring etik och värdegrund vägas in när didaktiska val görs, som t ex vad som ska tas upp, varför och hur undervisningen ska utformas.  Å andra sidan måste teorier om lärande och didaktiska frågor vara utgångspunkter i diskussioner om barns lärande om etik och värdegrund.

Kursens innehåll och lärandemål presenteras i kursplanen som kan sökas genom Studentportalen under Kursplan & litteraturlista. Lärandemålen är utgångspunkter för kursens upplägg och innehåll, och anger de kompetenser och kunskaper som ska ha uppnåtts efter avslutad kurs. Det är därför viktigt att återknyta till kursplanen under kursens gång.

Eftersom kursen inleder HT 21 är föreläsningar, seminarier och workshops i höst samtliga i digital form som distansundervisning t ex inspelade föreläsningar och undervisning via Zoom.  I kursen används således digitala media, som t ex lärplattformen Canvas, webbaserade tjänster och liknande så väl fungerande internetuppkoppling är en förutsättning för att kunna följa undervisningen. Schemalagda tillfällen sker under torsdagar, som är den campusdag Göteborgs stad och IPKL har kommit överens om för er årskurs av programmet.  Eget arbete med läsning, skrivande och med en fältuppgift som ligger till grund för workshops med grupparbete måste utföras mellan våra digitala träffar. Vid arbete med fältuppgiften är det tillåtet för grupperna att träffas "IRL" om alla i gruppen känner sig bekväma med detta utifrån smittspridningssynpunkt. 

All kursinformation samt kontaktuppgifter finner du här i Canvas. Då eventuella förändringar läggs ut fortlöpande som Anslag eller sänds som meddelande i Canvas, är det viktigt att hålla sig uppdaterad. 

Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är kursansvarig institution.

/ Viveka Torell 
Kursansvarig/kursledare

Adress: Göteborgs universitet, Pedagogen hus A, Läroverksgatan 15, Göteborg
Hitta på Pedagogen >>, Välkommen som student på Pedagogen >>

____________________________________________________________ 

Information om kursens upplägg och innehåll finns här i lärplattformen Canvas.
Se i navigeringen i vänstermenyn.

• Under Moduler finns bl a kursens upplägg vecka för vecka, innehåll och arbetsformer, en guide till studierna i kursen.
• Aktuell kursinformation läggs in fortlöpande under Anslag eller sänds som Meddelande
• Under Filer och ev i Media Gallery finns dokument och digitala media som används i kursen.
• Kursplan och litteraturlista finns att söka fram i Studentportalen/Tjänster & Verktyg / Kursplan& Litteraturlista
• Kursens schema finns att söka fram:
  • via direktlänk här: Länk
    

____________________________________________________________ 

Kontaktuppgifter - om du har frågor eller behöver mer hjälp

• Studieadministratör: 
  • Marie Andersson, marie.andersson.2@gu.se
    kan svara på frågor om bl a registrering, betygsrapportering och schema.
    
    
• Studievägledare:
  • Lena Wendt,  lena.wendt@ped.gu.se
    kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du rätt till särskilt stöd p g a funktionshinder är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.
    
    
• Kursansvarig:
• Viveka Torell,  viveka.torell@gu.se
  kan svara på frågor om kursens upplägg, innehåll och arbetsformer m m.
  
  
• Medverkande lärare i kursen kan svara på frågor om kursspecifika moment som läraren ansvarar för:
  • Viveka Torell
  • Catarina Andishmand, catarina.andishmand@gu.se
  • Olof Franck, olof.franck@gu.se 
  • Jonas Lindbäck jonas.lindback@gu.se
  • Jonas Linderoth, jonas.linderoth@ped.gu.se (bedömer tentamen)
  • Åsa Wahlström Smith, asa.smith@ped.gu.se (bedömer tentamen)
• Examinator i kursen, se Moduler under Examination
  
  
• Studierektor:
  • Live Stretmo,  e-post: live.stretmo@gu.se
    kan svara på frågor om bl a kursens övergripande planering och upplägg.