Information från kursansvarig

Välkommen till kurs L941SL, VFU4!

Kursens första dag är den 24 mars och sista dag den 13 maj.

Vi startar den 24 mars med en kursintroduktion kl. 9.00-ca 12 över Zoom. Länk publiceras under modulen Schema. Eftermiddagen den 24 mars har ni möjlighet att börja läsa in er på kursens litteratur. Er första dag på VFU-skolan är den 25 mars. Under kursen kommer vi också att schemalägga två praxisseminarier.

Praxisseminarium 1 onsdagen den 13 april kl 10.00-12

Praxisseminarium 2 måndagen en 9 maj kl 9.00-12.  Ni förväntas vara på era VFU-skolor under eftermiddagen.

 

Ta i god tid kontakt med din VFU-handledare, och förbered hen på vilken period du kommer att vara på VFU-skolan. 

Obs! Om du har bytt VFU-placering så kan du behöva lämna ett nytt utdrag ur belastningsregistret. Läs mer på Polisens hemsida (Länkar till en externa sida.) (Länkar till en externa sida.). 

Om du har frågor om kursen, hör av dig till kursansvarig via denna mailadress joakim.andersson@hdk.gu.se

 

Studentportalen

Studentportalen samlar information och tjänster för dig som är student vid Göteborgs universitet.
Under Mina studier hittar du information som är specifik för studenter vid HDK-Valand.

Registrera dig på dina kurser

För att komma åt allt kursmaterial i Canvas behöver du vara registrerad. Detta gör du tidigast en vecka innan kursstart i Ladoktjänster. 

Vid frågor om din registrering och dina studier, vänligen kontakta admission@hdk-valand.gu.se. 

Schema

Sök fram ditt schema via TimeEdit. 

Tänk på att kursens schema är preliminärt fram till två veckor innan kursstart. 

Kursplan och litteraturlista

Du hittar kursplan och litteraturlista för din kurs via söktjänsten för kursplaner och litteraturlistor. 

Obligatorisk litteratur

 -Andersson, J. (2021). Kommunikation i slöjd och hantverksbaserad undervisning. (Doktorsavhandling) Göteborg: HDK-Valand, Konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet. (s. 107-124) Tillgänglig: https://gupea.ub.gu.se/handle/2077/67190

-Andersson, J., Brøns-Pedersen, L., Hasselskog, P., & Illum, B. (2020). Slöjdmetodikens svarta hål ‒ val    och användning av kommunikation i instruktion. Techne serien, 27(2), 1–14. Tillgänglig: https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/3655/3533

-Hasselskog, P. (2010). Slöjdlärares förhållningssätt i undervisningen (Göteborg Studies in Educational Science, 289). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. (s. 241-268) Tillgänglig: https://gupea.ub.gu.se/handle/2077/21997

-Jeansson, Å. (2017). Vad, hur och varför i slöjdämnet. Textillärares uppfattningar om innehåll och undervisning i relation till kursplanen (Doktorsavhandling i Pedagogiskt arbete, 74). Umeå: Umeå universitet, Institutionen för estetiska ämnen. (s. 185-191) Tillgänglig: http://umu.diva-portal.org/smash/record.jsf?language=sv&pid=diva2%3A1070235&dswid=6169

-Skolverket. (2021). Kommentarmaterial till kursplanen i slöjd, Lgr22. Stockholm: Fritzes.

-Skolverket. (2022). Läroplan för grundskolan förskoleklassen och fritidshemmet. Stockholm: Fritzes.

-Westerlund, S. (2015). Lust och olust- elevers erfarenheter textilslöjd (Doktorsavhandling i pedagogiskt arbete, 59) Umeå: Umeå universitet, Institution för estetiska ämnen. (s. 233-253) Tillgänglig: http://www.diva-portal.org/smash/resultList.jsf?dswid=-3942&language=sv&searchType=SIMPLE&query=Lust+och+olust-+elevers+erfarenheter+i+textilsl%C3%B6jd+&af=%5B%5D&aq=%5B%5B%5D%5D&aq2=%5B%5B%5D%5D&aqe=%5B%5D&noOfRows=50&sortOrder=author_sort_asc&sortOrder2=title_sort_asc&onlyFullText=false&sf=all

Ytterligare artiklar och andra texter kan tillkomma,  samt egenvald relevant litteratur från tidigare kurser i ämneslärarprogrammet.

 

Studievägledning

Om du vill ha hjälp att planera dina studier eller behöver stöd och anpassningar i din studievardag är du välkommen att boka ett samtal med institutionens studievägledare. Läs mer på Mina Studier.