Kursöversikt

Välkommen till Redaktionell arbetsplatspraktik! Skärmavbild 2021-11-09 kl. 21.44.12.pngSkärmavbild 2021-11-09 kl. 21.41.11.png

Syftet med kursen är att ge deltagarna möjlighet att omsätta sina studier i litteraturvetenskap och redaktionell praktik i relevanta delar av förvärvslivet, knyta kontakter och reflektera över framtida yrkesverksamhet eller vidare studier. Kursen innehåller tre delar: 1) Campusförlagd introduktion 2) Arbetsplatspraktik (c:a 15 veckor) med avstämning på campus eller via lärplattform 3) Campusförlagd avslutande examination.

Det är kursdeltagarens eget ansvar att i god tid före kursstarten i januari söka fram, kontakta och upprätta en plan med praktikplats inom det redaktionella området (i vid mening). Det kan röra sig om bokförlag, tidskrifts- eller dagstidningsredaktioner, reklambyråer, bildningsförbund, museer, eller andra kulturinstitutioner, kommunal eller regional kulturadministration, osv.

Studenterna från tidigare kursomgångar har praktiserat på Tidskriften Arche, Bokmässan, tidskriften Ord&Bild, Textival och Clandestino Festival,  förlagen Norstedts, Bonniers och Ordfront/Galago i Stockholm, Förlaget i Helsingfors, förlagsgruppen Nypon och Vilja i Helsingborg/Stockholm, Teg Publishing och Tukan i Göteborg. Flera av praktikanterna har sedermera fått anställning på sina praktikplatser. Se ett exempel här: https://lir.gu.se/aktuellt/Nyheter/fulltext//praktiktermin-pa-forlag-leder-till-erfarenhet---och-ibland-jobb.cid1631284

Ovanstående har sagt sig vara beredda att ta in nya praktikanter. Inför våren 2022 har också Göteborgs-Postens kulturredaktion (kontakt: Victoria Greve) och Boktugg https://www.boktugg.se/ (kontakt: Sölve Dahlgren) visat intresse. Använd gärna vår information till praktikvärdar när ni tar kontakt. Var aktiv när du söker. Om du skickar ett mejl först, tveka inte att ringa upp några dagar senare!

Huvuddelen av kursen består av att studenten deltar i och genomför relevant arbete av redaktionell karaktär vid en arbetsplats. Övrig undervisning sker genom föreläsningar, seminarier och handledning, på campus eller via lärplattform. Under praktikperioden för studenten loggbok och efter avslutad praktik lämnas en rapport som reflekterar över planering, genomförande och resultat. Förra omgångens praktikrapporter finns i filarkivet. Samtliga terminens rapporter diskuteras vid ett avslutande seminarium. Det är möjligt att tillbringa praktikperioden utomlands.

Praktiken VT22 löper mellan v. 5 och 19 (15 veckor). Under v.20 färdigställs praktikrapporterna, som sedan ventileras under ett examinerande seminarium i slutet av maj.

Information om kursen riktad till potentiella praktikvärdar samt en mall för praktikavtal finns i filmappen.

 

Kursstart
Kallelse skickas per mejl.
Datum och tid för introduktionen står i schemat, se nedan.

Med reservation för eventuella schemaändringar fram till två veckor innan kursstart.

Kursplan, litteraturlista och schemalänk med lokaler
Kursplan
Litteraturlista
Schemalänk


PRELIMINÄRT SCHEMA VT2022:


Tis 18 januari kl. 13.15–15.00 Introduktion (OBS: Hålls på zoom! https://gu-se.zoom.us/j/9850111853)

Vid det första seminariet vill vi att ni berättar om era praktikplatser och vad det är tänkt att ni ska syssla med. Fundera på vad ni vill få ut av praktikperioden! Vi får anledning att beröra praktikrapporten (mall finns i filarkivet), som ju bör fungera som ett ”levande dokument” under hela terminen. Övriga frågor kring kursen eller praktiken finns det också utrymme för.
Vi ska också diskutera redaktörsrollen utifrån tre texter:

1. "Vad gör de på bokförlagen", en rapport från Svenska förläggareföreningen från 2011. Den är beskrivande i sin karaktär, men fångar brett bokutgivningens många delar, och redaktörsarbetets många aspekter. Rapporten beskriver översiktligt bok- och förlagshistoria, olika roller och yrkeskategorier, olika led i bokproduktionen, marknadssituationen, författarnas relation till förlagen, marknadsföring, distribution, osv.

2. The Changing Role of the Editor: Editors Past, Present, and Future”, en artikel av Frania Hall från 2013. Det är också en översiktlig text som i breda drag, och mot en historisk bakgrund, beskriver förhållandet mellan en traditionell redaktörsroll och de utmaningar och förändringar som inte minst digitaliseringen har inneburit.

3. ”What Makes a Great Magazine Editor: Seven Theses on Editorial Plurality”, publicerad i Eurozine 2018 av Matthew Philpotts. Utifrån drygt 20 framgångsrika europeiska kulturtidskrifter under 1900-talet formulerar Philpotts sju teser som betonar kollektivets roll i en lyckad tidskriftsproduktion. https://www.eurozine.com/makes-great-magazine-editor/

Några saker att tänka kring:

• Vad har eventuellt förändrats sedan texterna skrevs? Formerna för konsumtion, distribution och produktion ändras snabbt. Vad stämmer eller stämmer inte utifrån svenska förhållanden?
• Vad betecknar ”redaktör” här? Hur definieras redaktörsfunktionen i förhållande till andra funktioner? Finns det andra definitioner som blir nödvändiga om man lyfter blicken från just bokförlag?
• Vad beskrivs inte, vad saknas? Om man breddar perspektivet till att gälla publicering i allmänhet, vad är det som dessa beskrivningar missar, eller vilka funktioner, praktiker, sätt att läsa, och sätt att sprida texter, är frånvarande?
• I förhållande till er kommande praktikperiod, kan ni med hjälp av texterna definiera era förväntade ansvarsområden och roller? Försök gärna göra motsatsen: se på vilka sätt era roller och funktioner inte passar in.

 

Tis 25 januari kl. 13.15–15.00 Seminarium i C252

Vi får besök av Fanny Rapp som berättar om sin praktik på Teg Publishing förra våren.

Läs:

1. Cykelbudet av Anders Teglund, Luleå: Teg Publishing, 2021 (låna eller köp, finns som e-bok för 99 kronor på Bokus)

2.  ”Is Line Editing a Lost Art?”, av Nick Ripatrazone, LitHub, 6 februari 2019 https://lithub.com/is-line-editing-a-lost-art/?fbclid=IwAR02zHd_kmSdjhWi5lgJon2YWBAHrsMRMQwyf1uptkRgQBGAAK6PuCLJqTY

3. Fanny Rapps praktikrapport från Teg Publishing VT2021 (finns i filarkivet)

Förbered frågor till Fanny, utifrån rapporten, artikeln om ”line-editing” och Cykelbudet, som Fanny arbetade med under sin praktik våren 2021.

 

Fre 1 april kl. 9.15–12.00 Halvtidsseminarium

Hur går det för er? Vad har ni fått arbeta med hittills? Var och en berättar om sina göromål, erfarenheter och reflektioner så här långt (frågorna i rapportspecifikationen kan fungera som utgångspunkt, men bör inte ses som en mall). Men tanken är också att ni problematiserar någon redaktionell (i vid bemärkelse) aspekt av er praktik, som kan tas upp till diskussion. Välj någon del av ditt arbete som kan diskuteras i termer av ett problem. Det kan gälla maktstrukturer lika gärna som redaktionella arbetsformer – men försök tänka i termer av individens (redaktören, förlagsarbetaren, informatören, marknadsföraren) relation till strukturen/sammanhanget (publikationen, förlaget, boken, artikeln, texten, läsaren, författaren, medarbetarna): Hur görs saker i era specifika sammanhang (på praktikplatsen), och hur skulle det kunna göras annorlunda, vilka problem medför det, för vem, etc.?

Fräscha gärna upp kurslitteraturen från seminarium 1 och 2. Vad stämmer /stämmer inte utifrån era erfarenheter av praktiken så här långt?

Under seminariet är syftet att ha en tämligen informell diskussion om era praktikerfarenheter. Samtidigt är tanken att ni här förbereder er på, eller sår ett frö till den avslutande praktikrapporten. Genom att inte endast berätta i största allmänhet, utan också lyfta och fokusera på ett problem, så kommer alla att engageras konstruktivt i varandras erfarenheter.

 

Ons 18 maj kl. 24.00 Deadline praktikrapport (mejla till Åsa och Nils) 

Förra vårens rapporter finns tillgängliga för inspiration. Gå gärna i dialog med passande delar ur kurslitteraturen.

 

Mån 23 maj kl. 13.15–17.00 Rapportseminarium/examination (vi ses i sal C664)

Läs samtliga rapporter och förbered respons. Var och en inleder kort kring sin egen praktikerfarenhet.

 

Kursansvariga lärare: Åsa Arping och Nils Olsson 

Registrering

Det går endast att registrera sig på kursen under denna period:  2022-01-07 -- 2022-01-12
Läs mer här om hur du registrerar dig


Plagiering

Plagiering innebär att man använder någon annans verk utan att ange vem som är upphovsman eller varifrån man har hämtat informationen. Här kan du läsa mer:

Disciplinärenden och disciplinnämnden

 

Särskilt studiestöd
Har du rätt till särskilt stöd på grund av funktionshinder, kontakta Sektionen för student- och utbildningsstöd så fort du har blivit antagen till kursen.


Information om institutionen för litteratur, idéhistoria och religion finner du på vår hemsida: https://www.gu.se/litteratur-idehistoria-religion 


Studentinformation 
Lär dig Canvas

Checklista för dig som är ny student vid GU
Studentportalen
Studiemiljö och regler
Hämta Acrobat Reader för att läsa och skriva ut pdf-filerLänkar till en externa sida.

Kurssammanfattning:

Kurssammanfattning
Datum Information Sista inlämningsdatum