Kursöversikt
Välkommen till kursen SLU302: Teoretiska perspektiv på språk- och begreppsutveckling i relation till barn och elever med utvecklingsstörning!
Kursen är den tredje kursen inom Speciallärarprogrammet med specialisering mot utvecklingsstörning.
Kursinformation
Kursplan - Länk till kursplan
Kurslitteratur - Länk till litteraturlistan
Schema - Länk till TimeEdit-schema. Mindre ändringar i schemat kan ske fram till 2 veckor innan kursstart.
Kursstart: 29 augusti 2022
Kursintroduktion: 8/9 kl. 10:15 - 12:00
Kursen startar den 29 augusti men vi har enligt schemat gemensam kursintroduktion först den 8 september. Detta innebär att mellan den 29 augusti och 8 september har ni självstudier. Ni kan gärna börja med att läsa följande litteratur:
- Söderman, L. & Nordlund, M. (red.) (2019). Omsorgsboken – möjligheter och svårigheter vid intellektuell funktionsnedsättning. 6 uppl. Liber.
- Bjørndal, C.R.P. (2017). Konstruktiva stödsamtal: perspektiv och redskap vid handledning, rådgivning, mentorskap och coachning. Liber.
- Adelmann, K. (2009). Konsten att lyssna. Didaktiskt lyssnande i skola och utbildning. Studentlitteratur AB.
Registrering
Öppnar en vecka innan kursstart, dvs 22 augusti. Du måste registrera dig på kursen för att kunna påbörja dina studier och få full tillgång till Canvas. Information om registrering
Kontakt
Kursansvarig lärare: Maria Sundqvist, maria.sundqvist@gu.se
Studieadministratör: Anna Nilsson, studieadmin.ips@ped.gu.se
Studievägledare: Tina Mathé, stvl.spec@ped.gu.se
Allmänt
Särskilt studiestöd
Studenter med funktionsnedsättning kan få särskilt pedagogiskt stöd. Det finns flera former av stöd för att hjälpa dig genom studierna, så tveka inte att hör av dig. Mer information och ansökan om särskilt pedagogiskt stöd.
Studentportalen och Mina studier
På Studentportalen finns allt du behöver för dina studier, till exempel e-tjänster och information om bland annat examen och utlandsstudier.
På Mina studier i Studentportalen har vi samlat specifik information för våra studenter på Institutionen för pedagogik och specialpedagogik.