Kursöversikt

Hoppa fram till i dag

Välkommen till kursen:

LÖVU41 - Verksamhetsförlagd utbildning 4 för förskollärare, 7,5 hp H22


Kursperiod: 2022-09-29 - 2022-11-01
Registreringsperiod: 2022-09-22 - 2022-09-24

Uppstart av kursen sker den 30 september kl. 8:15-12
Lokal:  Kjell Härnqvistsalen 

Den 29 september har du inläsningsdag och använder tiden till att läsa igenom kursmodulerna, se uppstartsföreläsningar och sätta dig in i kursens uppgifter samt Zoom och dess funktioner. 

Första dagen på VFU är: 3 oktober 

Sista dagen på VFU är: 27 oktober 


Hitta på Pedagogen >>, Välkommen som student på Pedagogen >>

 

____________________________________________________________ 

 Hej och välkommen!

Information om kursens upplägg och innehåll finns här i lärplattformen Canvas.
Se i navigeringen i vänstermenyn.

  • Under Moduler finns bl a kursens upplägg, innehåll och arbetsformer, en guide till studierna i kursen.
  • Aktuell kursinformation läggs in fortlöpande under Anslag/Meddelanden.
  • Under Filer och i Media Gallery finns dokument och digitala media som används i kursen.
  • Kursplan och litteraturlista finns att söka fram i Studentportalen/Tjänster & Verktyg.
  • Kursens schema finns att söka fram:

Här finner du praktisk information inför höstens studier vid Göteborgs universitet:
https://www.gu.se/larande-ledarskap-halsa/om-oss/praktisk-information

 

Kursens syfte är att

  • Studenten får möjlighet till ytterligare utveckling i pedagogiskt ledarskap för att hantera komplexiteten i förskolepedagogisk utbildning. Ledarskapet prövas och analyseras i relation till såväl barn/barngruppen, vårdnadshavare, arbetslag och förskolan/förskoleklassens utbildning genom att i stor utsträckning ta över VFU-handledarens roll och uppgifter.
  • Kursen fokuserar på problematisering av förskolans/förskoleklassens uppdrag och förskollärares profession ur ett samhällsperspektiv och ett socialt hållbarhetsperspektiv i förhållande till barns olika och ibland ojämlika förutsättningar, och då med hänsyn till barn i behov av särskilt stöd genom problemformulering, diskussion och argumentation för förslag till hantering av ett valt dilemma.
  • Centralt i kursen är barns perspektiv och förskolans/förskoleklassens utbildning samt egna pedagogisk-didaktiska ställningstaganden som relateras till styrdokument och vetenskapligt förhållningssätt.

Kursens genomförande sker via:

  • introduktion med föreläsning och seminarium kring kursinnehåll, lärandemål och arbetsformer
  • trepartssamtal med självvärdering som underlag mellan student, VFU-handledare och VFU-kurslärare 
  • praxisseminarium
  • loggbok
  • muntlig presentation inför seminariegrupp med loggböcker som underlag

Kursen och lärandemål presenteras i kursplanen (inklusive litteraturlistan). Lärandemålen är utgångspunkter för kursens upplägg och innehåll, och anger de kompetenser och kunskaper som ska uppnås under kursen. Det är därför viktigt att återknyta till kursplanen under kursens gång.

All kursinformation samt kontaktuppgifter finner du här i Canvas. Då eventuella förändringar läggs ut fortlöpande som meddelande i Canvas, är det viktigt att hålla sig uppdaterad. 

Har du rätt till särskilt pedagogiskt stöd behöver du innan kursstart uppvisa ett intyg från NAIS där det tydligt framgår att det särskilda pedagogiska stödet även gäller VFU-kurser. Intyget ska mailas till kursledare.

Om du under kursen har synpunkter gällande din VFU-plats, är det viktigt att du kontaktar din VFU-kurslärare eller VFU-samordnare skyndsamt så ni tillsammans kan samtala om dina synpunkter. Har du synpunkter som rör kursens organisation så är det viktigt att du kontaktar kursledaren som ansvarar för kursen, kontaktuppgifter hittar du nedan.

När kursen är slut så kommer du att bli tillfrågad om att delta i en nätbaserad kursutvärdering, här kan du bidra med både negativa och positiva åsikter om kursens innehåll och ramar. Det är dock inte ett forum för att peka ut enskilda kurslärare eller andra personer, varken i positiv eller negativ ton utan detta bör framföras till ovanstående personer under kursens gång då det ger möjlighet att eventuellt genomföra förändringar.

 

Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är kursansvarig institution.

 Kursledare: Jessica Cagner Pettersson 

e-post:

jessica.cagner-pettersson@gu.se 

Biträdande kursledare: Anita Österberg

e-post:

anita.osterberg@gu.se 

____________________________________________________________ 

Kontaktuppgifter - om du har frågor eller behöver mer hjälp

  • Studieadministratör: 
  • Studievägledare:
    • Karin Wester,  e-post: karin.wester@gu.se
      kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du behov av särskilt stöd p g a funktionshinder är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.

 

Medverkande lärare i kursen:

Din VFU-kurslärare svarar på frågor om kursspecifika moment som läraren ansvarar för.

  • Examinator i kursen, se Moduler under Examination

  • Studierektor VFU:
    • Inga Bjerre Pedersen, e-post: inga.bjerre.pedersen@gu.se
      kan svara på frågor om bl a kursens övergripande planering och upplägg.

 

Kurssammanfattning:

Kurssammanfattning
Datum Information Sista inlämningsdatum