Kursöversikt

Kursperiod: 2023-11-01 - 2024-01-14  Registreringsperiod: 2023-10-24 - 2023-10-31

 

Kursinformation

 

Kursernas innehåll

Kurserna utgår från varsin kursplan och har separata kurskoder, kursmål och examinationer men har en gemensam kursplattform i canvas och gemensam kursperiod. Integrationen av kurserna görs för att möjliggöra en helhet gällande fritidspedagogik som ämnesinnehåll med fritidshem som arena för pröva yrket och utveckla kunskaper och förmågor. 

Kursen LRFP11 (högkoleförlagd utbildning) presenterar perspektiv på barns lek, fritid och relationsarbete i vardagen och i fritidshemmet. Barns lek beaktas som en central del av barndomen och diskuteras, med stöd i forskning, utifrån skilda perspektiv. Lek i fritidshem diskuteras även i relation till lärares uppdrag att stimulera elevers lärande och utveckling. Fritidshemmets uppdrag att erbjuda en meningsfull och innehållsrik fritid diskuteras med stöd av studenternas erfarenheter från fritidshemmets verksamhet och i relation till diskurser om fritid. Fritidshemmet är även en arena där kamratrelationer skapas och omskapas, barns relationsarbete diskuteras i relation till uppdraget om att fritidshemmet ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap. I kursen uppmärksammas även att elever ska ges inflytande över utbildningen samt att de ska stimuleras att ta aktiv del i sin utbildning. I kursen presenteras ett barndomssociologiskt perspektiv som innefattar barns perspektiv och barns aktörskap. Med hjälp av observation som pedagogiskt verktyg, och med stöd i egna observationer av barns lek, prövar och undersöker studenterna att systematiskt identifiera, sortera och redovisa observationsdata.

I kursen LRVU12 (verksamhetsförlagd utbildning) introduceras fritidspedagogisk verksamhet för barn i åldern 6-12 år och grundlärares uppgifter och ansvar i fritidshem och skola. Tolkning och tillämpning av aktuella styrdokument i det dagliga arbetet prövas, bearbetas och diskuteras. Särskilt fokus riktas mot uppdraget att stödja barns lärande och utveckling i vid mening. Det pedagogiska ledarskapet introduceras dels genom att under handledning planera, leda, dokumentera och utvärdera undervisning i riktning mot målen i läroplanen, dels genom eget ansvarstagande för någon del av verksamheten. I ledarskapet sätts också fokus på kommunikation och samspel med barn och vuxna i vardagliga situationer. Yrkesval och yrkesspråk diskuteras i relation till de VFU-erfarenheter som gjorts

 

Kursintroduktion LRFP11 Högskoleförlagd utbildning   KLOCKAN 9.00 VIA ZOOM PÅ GRUND AV SJUKDOM! SE MODULER!

1 november klockan 8.15 - 10.00

Välkomna till kursintroduktion. Vi kommer vid denna introduktion lägga fokus på LRFP11 (Högskoleförlagd utbildning HFU). 

 

Kursintroduktion LRVU12 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 

16 november klockan 8.15 - 12.00

Vi hälsar studenter, handledare och samordnare välkomna! Vi går igenom VFU-kursen och hur VFU-kursens upplägg är av uppgifter och examinationer.

Lilla kursintroduktionen klockan 10.15 - 12.00

Nu träffas ni studenter och er VFU kurslärare för fortsatt introduktion av uppgifter, schema och frågor. 

Föreläsning klockan 13.00 - 14.30 

Karin Lager föreläser om Boken; Lager, K., & Brännberg, I. (2022). Fritidspedagogiskt arbete: en bok om metodik. Studentlitteratur. 

Möjlighet för handledare att träffas för erfarenhetsutbyte, 14:30-15:30. Johanna Hedwall B1 116

Föreläsning klockan 14.45 - 15.30 

Carin Blennerhed föreläser om tre-stegs-logg. 

Klockan 15.45 - 16.00

Genomgång av situerat lärande och situationsstyrd undervisning

 

LATHUND

Här finner ni kursernas lathund som nu den 16/11 2023 uppdaterats. LATHUND 2023 HT slutlig uppdat.20231023 (1) (1).pdf

 

VFU information till handledare

Kursinformation

Kursen LRVU12 är den första av fyra VFU-kurser i utbildningen grundlärare mot arbete i fritidshem. I kursen LRVU12 ska studenten lära känna och reflektera över verksamheten, pröva observationer som metod, genomföra undervisning och reflektera över yrkesval. 

I VFU är du som handledare den lärare närmast studenten och det är viktigt att ni tillsammans tar er tid att både göra schema och samtala om kursupplägg. Studenten ska utgå från 40 timmars arbetsvecka varav ca 2 timmar per dag är studietid för studenten. Vidare ska tid för APT, föräldramöte och planeringsmöte ges utrymme inom de 40 timmarna. Det är avgörande för studentens prestationer att handledning ges kontinuerligt. Lägg in tid för handledning direkt i schema. En avsatt tid varje vecka gör att ni får tid att diskutera och reflektera. Vidare ska student vara placerad i sitt Praktiskt-estetiska ämne och där göra ca 5 timmar över perioden VFU totalt ca.

Studenterna läser tre ämnesområden i LRFP11: lek, fritid och barns relationsarbete och kurserna vävs samman för att studenterna ska få både läsa om, pröva och reflektera över dessa viktiga områden i verksamheten. Det är viktigt att studenten får insyn i och förstå verksamhetens innehåll, mål och syften. Det är mycket som inte direkt "syns" utan kräver att du som handledare förklarar och stödjer studenten att reflektera över. 

Handledningsstöd

 I dokumentet HT23LRVU Stöd för handledning och bedömning.pdf finns kursmål och kriterier som stöd för handledning. Det är viktigt att tid för handledning ges kontinuerligt för att studenten ska få det stöd som behövs.  

Närvaro

Närvaron rapporteras av handledare via arbetsmail efter sista dagen i VFU perioden. Närvaroblankett LRVU12 närvaroblankett LRVU12 uppdaterad 20230329 (2).docx

 

Verktyg och tjänster

All kursinformation samt kontaktuppgifter finner du här i Canvas. Då eventuella förändringar läggs ut fortlöpande som meddelande i Canvas, är det viktigt att hålla sig uppdaterad. Information om kursens upplägg och innehåll finns här i lärplattformen Canvas. Se i navigeringen i vänstermenyn.

• Under Moduler finns bl a kursens upplägg, innehåll och arbetsformer, en guide till studierna i kursen.
• Aktuell kursinformation läggs in fortlöpande under Meddelanden.
• Under Filer och i Media Gallery finns dokument och digitala media som används i kursen.
• Kursplan och litteraturlista finns att söka fram i Kursplan och litteraturlista
• Kursens schema finns att söka fram via: Studentportalen/Tjänster & Verktyg .  
• Här är en direkt länk till schema.

I kurserna används digitala media, som t ex lärplattformen Canvas och Zoom, egen smartphone, dator eller surfplatta samt andra webbaserade tjänster och liknande. Kurserna innehåller nätbaserade moment och tillgång till stabil nätverksuppkoppling krävs därför.

Kurserna och lärandemål presenteras i kursplanen (inklusive litteraturlistan). Lärandemålen är utgångspunkter för kursernas upplägg och innehåll, och anger de kompetenser och kunskaper som ska uppnås. Det är därför viktigt att återknyta till kursplanen under kursernas gång. Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är kursansvarig institution.

 

Naisintyg

På studentportalen finns mer information om särskilt pedagogisk stöd; https://studentportal.gu.se/handledning-och-stod/funktionsnedsattning?skipSSOCheck=true 

Observera att ni studenter som har NAIS - intyg ska uppvisa detta i början av kurserna.  Det är viktigt att kursledare senast dagen för kursintroduktion i kurserna får kunskap om du behöver stöd i några eller någon del. Kontakta carin.blennerhed@ped.gu.se 

Information om plagiat och Urkund

På följande sidor kan du få kunskap om plagiering och hur du använder referenser. LÄNK: https://studentportal.gu.se/handledning-och-stod/soka-lasa-skriva/referenshantering-och-plagiering 

Stöd för akademiskt skrivande!

PDG710 - Studiestrategier och grundläggande akademisk kommunikation för lärarstudenter, SAK. Den är öppen för alla, så du kan även läsa den om du får godkänt men känner att du vill jobba mer med din akademiska språkutveckling. 

Ni hittar också en del stöd i följande länk: https://studentportalen.gu.se/handledning-och-stod/soka-lasa-skriva 

Språkportalen

Språkstrimman finns som resurs för utvecklingen av både akademiskt skrivande och skrivande inom läraryrket. Anette Wahlandt är knuten till Grundlärarprogrammet och håller i ett antal seminarier om akademiskt språk och skrivande i utbildningen. Förutom detta, så finns en digital resurs på CANVAS med namnet Språkportalen med filmer, länkar och annat material. Resursen kommer du åt genom att logga in på https://canvas.gu.se/enroll/B3BLEM och därefter registrera dig på ”kursen”.

Du har också möjlighet att kontakta Anette Wahlandt för individuell handledning på Pedagogen (GU) eller via Zoom. Vill en hel basgrupp boka handledning eller har ni önskemål om en workshop i exempelvis referenshantering eller kamratrespons så går det också bra.

Länk: https://canvas.gu.se/enroll/B3BLEM 

 

Kursrapport

Kursrapport för tidigare år:

KURSRAPPORT LRVU12 och LRFP11 ht 22 vt 23.pdf

Kursrapport LRVU12 ht 2020 och vt 2021.pdf 

kursutvärdering LRFP11 ht 2020 och vt 2021.pdf

Kursrapport LRFP11 ht 2021 och vt 2022.pdf

Kursrapport LRVU12 ht 2020 och vt 2021.pdf

 

Här finner du praktisk information inför höstens studier vid Göteborgs universitet: https://www.gu.se/larande-ledarskap-halsa/om-oss/praktisk-information https://studentportal.gu.se/coronaviruset?skipSSOCheck=true

Kontaktuppgifter 

•  Studieadministratör:

Marie Andersson, e-post: marie.andersson.2@gu.se  kan svara på frågor om bl. a registrering, betygsrapportering och schema.

• Studievägledare:

Lena Wendt,  e-post: lena.wendt@ped.gu.se kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du rätt till särskilt stöd p g a funktionshinder är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.

• Kursansvarig:

Carin Blennerhed,  e-post: carin.blennerhed@ped.gu.se kan svara på frågor om kursens upplägg, innehåll och arbetsformer m m.

• Medverkande lärare i kursen:

Carin Blennerhed, epost: carin.blennerhed@ped.gu.se (VFU-kurslärare, Lärare i LRFP11)

Karin Lager; karin.lager@ped.gu.se (föreläsare i LRFP11)

Anna Brobäck (steg 2 biblioteket)

Viveka Torell, epost: viveka.torell@gu.se  (Lärare i Lrfp11)

Helena Ekstrand, epost: helena.ekstrand@gu.se (VFU kurslärare)

Zvezdan Memedov; zvezdan.memedov@ped.gu.se (VFU-kurslärare)

Johanna Hedwall, epost: johanna.hedwall@gu.se (lärare i LRFP11, LRVU12)

Jonas.pettersson; jonas.pettersson.2@gu.se  (VFU-kurslärare)

 

• Studierektor/examinator:

LRVU12 

Zvezdan Memedov, e-post: zvezdan.memedov@gu.se (studierektor/examinator) 

LRFP11

Live Stretmo, e-post: live.stretmo@gu.se (studierektor/examinator) 

 

INFORMATION OM CORONA OCH VFU STUDIER

https://studentportal.gu.se/minastudier/lararutbildning/vfu/information-om-vfu-och-covid-19

Det är viktigt att du håller dig uppdaterad varje dag på grundlärarprogrammets hemsida för VFU. Där läggs all ny information om VFU ut:

https://studentportal.gu.se/minastudier/lararutbildning/program/grundlararprogrammet/vfu

Har du frågor om CSN-medel så finns deras information här:

https://www.csn.se/om-csn/aktuellt/nyhetsflode/2020-03-23-med-anledning-av-coronaviruset.html

Har du fortfarande frågor, av studiesocial karaktär,  vänd dig till Lena Wendt, vår studievägledare  lena.wendt@ped.gu.se

 

Här finner du praktisk information inför höstens studier vid Göteborgs universitet:

https://www.gu.se/larande-ledarskap-halsa/om-oss/praktisk-information