Kursöversikt

Hej och välkommen till kursen LÖFV52 Konstarter, estetik och lärande 2 för förskollärare!

Kursperiod: 2023-08-28 - 2024-01-14

Uppstart av kursen sker den 1/9 klockan 8:15 via följande Zoomlänk: https://gu-se.zoom.us/j/66444031459

Resterande Zoomlänkar i kursen ligger i respektive modul. 

Dagen innefattar kursintroduktion, en föreläsning om bild samt en workshop i drama. Kursdagen avslutas 16:45. 

De schemalagda aktiviteterna är därefter förlagd till fredagar. På fredagar förväntas du vara tillgänglig mellan 08:15-16:45 och delta aktivt tillsammans med lärare och kurskamrater. Vid enstaka tillfällen påbörjas undervisningen 08:00 och/eller avslutas 17:00. 

Kursen går på 50% och du förväntas lägga sammanlagt 2  1/2 dag per vecka (25 arbetstimmar) för studier. 

Registrera dig på kursen!

Registreringen är obligatorisk för att du ska kunna börja på din kurs eller ditt program. När du registrerat dig blir du en aktiv student och får bland annat tillgång till dina kursrum i lärplattformen Canvas.

Registreringen sker via webbregistrering i Ladok som du själv utför mellan 2023-08-21 – 2023-08-22.

Registrera dig här!

 

Välkommen som student på Pedagogen >> 

____________________________________________________________ 

Information om kursens upplägg och innehåll finns här i lärplattformen Canvas.
Se i navigeringen i vänstermenyn.

• Under Moduler finns bl a kursens upplägg, innehåll och arbetsformer, en guide till studierna i kursen.
• Aktuell kursinformation läggs in fortlöpande under Anslag/Meddelanden.
• Under Filer och i Media Gallery finns dokument och digitala media som används i kursen.
  
• Kursplan och litteraturlista finns att söka fram i Studentportalen/Tjänster & Verktyg/Hitta kursplan och litteraturlista.
• Kursens schema finns att söka fram:
  • via direktlänk här: Schema LÖFV52 H23 OBS! Schemat preliminärt fram till två veckor innan kursstart 
    
  • sökning övriga scheman via: Studentportalen/Tjänster & Verktyg/Schema 

 

LÖFV52 ges på avancerad nivå och ingår i Förskollärarprogrammet för studenter med yrkeserfarenhet inom förskola/förskoleklass. 

Kursens innehåll 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper och färdigheter inom det estetiskt-pedagogiska kunskapsområdet i relation till barns erfarenheter, handlingsutrymme, delaktighet och lärande i och genom estetiska uttrycksformer. Genom egna praktiska och estetiska erfarenheter fördjupas personliga, konstnärliga och pedagogiska färdigheter, tekniker och processer, samt förmågan att kritiskt reflektera över lärande i estetiska uttrycksformer. Genom praktisk undervisning tillsammans med barn, i och genom estetiska uttrycksformer, fördjupas didaktiska färdigheter ur ett professionsperspektiv. Särskilt uppmärksammas barns perspektiv i undervisning, vilka ligger till grund för didaktiska val. Relevanta teoretiska utgångspunkter och begrepp inom det estetiskt-pedagogiska kunskapsområdet behandlas och används som ramverk för att synliggöra barns estetiska och kreativa processer i förskolan. Studenterna genomför didaktiska analyser av undervisningsmoment som planeras och genomförs inom ramen för kursen. Resultatet av analyserna och förslag på vidareutveckling av momenten presenteras och behandlas under ett reflektionsseminarium där övriga studenter medverkar. Teorier och begrepp från aktuell forskning med relevans för det estetiskt-pedagogiska området diskuteras och problematiseras i seminarier och grupparbeten, i relation till egna och barns lärprocesser, erfarenheter i och genom estetiska uttrycksformer samt i relation till förskollärarens ledarskap. 

 

Kursens lärandemål 

Efter godkänd kurs ska studenten kunna: 

Kunskap och förståelse

• jämföra och analysera teorier och begrepp inom det estetiska kunskapsområdet med relevans för förskolans pedagogiska område
• analysera och självständigt redogöra för förutsättningar för barns meningsskapande och lärande i, med och genom estetiska uttrycksformer 

Färdigheter och förmåga

• planera, metodiskt tillämpa och tillsammans med barn utvärdera undervisningsmoment i förskolepedagogisk verksamhet i syfte att utveckla barns estetiska lärande med utgångspunkt i relevant forskning och estetiska teorier 
• dokumentera och analysera barns multimodala språkande i estetiska och kreativa lärandeprocesser med utgångspunkt i didaktiska teorier 
• tillämpa och fördjupa egna personliga konstnärliga och pedagogiska färdigheter, tekniker och processer, samt kritiskt reflektera i handling (reflection-in-action) kring lärande i och genom estetiska uttrycksformer 

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera kritiskt över barns handlingsutrymme, delaktighet och lärande i och genom estetiska uttrycksformer utifrån etiska liksom mångfalds- och hållbarhetsperspektiv 
• reflektera kritiskt över förskollärarens ansvar i att leda undervisning utifrån förutsättningar för barns meningsskapande i musik och drama 
• reflektera kritiskt kring egna lärprocesser i och genom estetiska uttrycksformer 

 

Former för kursens undervisning 

Undervisning sker i form av föreläsningar och seminarier, vilka bygger på att studenterna själva är aktiva. Dessutom erbjuds workshops och grupparbeten på distans. Campusförlagda workshops kan komma att erbjudas. Kursen innehåller också obligatoriska individuella och gruppbaserade kursuppgifter baserade på fältarbete. Eftersom olika former av digital kommunikation mellan lärare och student, samt mellanstudenter, används på kursen krävs tillgång till dator med internetuppkoppling samt webkamera och mikrofon/högtalare. 

I kursen används digitala media, som t ex lärplattformen Canvas, egen smartphone, dator eller surfplatta samt andra webbaserade tjänster och liknande. Kursen innehåller nätbaserade moment och tillgång till stabil nätverksuppkoppling krävs därför under kursen.

Kursen och lärandemål presenteras i kursplanen (inklusive litteraturlistan). Lärandemålen är utgångspunkter för kursens upplägg och innehåll, och anger de kompetenser och kunskaper som ska uppnås under kursen. Det är därför viktigt att återknyta till kursplanen under kursens gång.

All kursinformation samt kontaktuppgifter finner du här i Canvas. Då eventuella förändringar läggs ut fortlöpande som meddelande i Canvas, är det viktigt att hålla sig uppdaterad. 

Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är kursansvarig institution.

Monica Frick Alexandersson
Kursansvarig/kursledare

____________________________________________________________ 

Kontaktuppgifter - om du har frågor eller behöver mer hjälp

 

Studieadministratör: 

Mia Lockman-Lundgren, e-post: mia.lockman-lundgren@gu.se
kan svara på frågor om bl a registrering, betygsrapportering och schema.

 

Studievägledare:

Lena Wendt lena.wendt@ped.gu.se

kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du rätt till särskilt stöd p g a funktionshinder Länkar till en externa sida.är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.

 

Kursansvarig:
Monica Frick Alexandersson,  e-post: monica.frick@gu.se 

kan svara på frågor om kursens upplägg, innehåll och arbetsformer m m.

Medverkande lärare i kursen:
Monica Frick Alexandersson (musik),  e-post: monica.frick@gu.se 

Ylwa Andersson (drama),  e-post: ylwa.andersson@hsm.gu.se 

Karin Carlsson (bild),  e-post: karin.carlsson@gu.se

Benedikte Esperi (dans), e-post: benedikte.esperi@hsm.gu.se 

Cecilia Wallerstedt (examination), e-post: cecilia.wallerstedt@gu.se 

kan svara på frågor om kursspecifika moment som läraren ansvarar för.

Examinator i kursen, se Moduler under Examination

Studierektor:
Solveig Sotevik, solveig.sotevik@ped.gu.se

kan svara på frågor om bl a kursens övergripande planering och upplägg.