Kursöversikt
VÄLKOMMEN TILL BVKBPA ht-2024
Vi ses för kursstart torsdagen 5 september kl 18.00 på HDK-Valand,
HDK-huset, Kristinelundsgatan 6-8, Göteborg.
https://maps.app.goo.gl/USXbMc59vNHTix5C6
DATUM: Torsdag 5 september - Kursintro och workshop
TID: 18.00-20.00
PLATS: HDK-huset, Kristinelundsgatan 6-8, Göteborg. Sal 310
FOKUS: VARFÖR ATELIERISTA?
Introduktion av kursupplägg, kursguide, kursplan, kurslitteratur och indelning i basgrupper.
Inför kurstillfället ber vi dig tänka på frågorna nedan, vad de kan ha för betydelse för dig och ditt deltagande i kursen:
- Vad gör en Atelierista?
- Behövs det en konstnärlig pedagog, eller en pedagogisk konstnär i förskola och skola?
- Vad är skillnaderna mellan konstnärlig pedagog och pedagogisk konstnär?
- Vad tänker du är konst-baserat lärande?
Vi kommer vid tillfället att ta upp nedan litteratur för att ge en ingång till olika sätt att använda konst-baserade metoder för utforskande, utveckling och som del i en undervisning.
LITTERATUR:
- (websida) Gottesman, Sarah. How to Teach Art to Kids, According to Mark Rothko.
https://www.artsy.net/article/artsy-editorial-teach-art-kids-mark-rothko - (PDF) Rothko, Mark.(200). Writings on Art.Yale Univesrity Press
- (PDF) (artikel) Barton, G. Arts-based educational research in the early years, Griffith
University, Australia, International Research in Early Childhood Education, Vol. 6, No. 1, 2015, page 62, ISSN 1838-0689 online Hämtas på länk: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1150970.pdf
LÄRARE: Fredric Gunve
Och för den som vill veta lite mer hur jag tänker kring konst och undervisning.
Här är en länk till en 10 minuters presentation på Zoomposiumet: Conceptual Art and Teaching.
https://www.youtube.com/watch?v=GlN5qfxvNhg&t=141s
-------------------------
KURSENS LITTERATURLISTA:
Artiklar och kortare texter kan tillkomma.
KURSENS LITTERATURLISTA:
- (PDF) Barton, G. Arts-based educational research in the early years, Griffith
University, Australia, International Research in Early Childhood Education, Vol. 6, No. 1, 2015, page 62, ISSN 1838-0689 online
Hämtas på länk: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1150970.pdf (Länkar till en externa sida.) - Bendroth Karlsson, M., Magnusson, L. & Karlsson Häikiö, T. (2019). Skapande verksamhet i förskolan; kreativt arbete med analoga och digitala redskap. Studentlitteratur
- (PDF) Cahnmann-Taylor, Melissa. Siegesmund, Richard. (2018). Arts-Based Research in Education Foundations for Practice. Routledge
- Dahlbeck, Per. Bogren, Ingrid. (2020). Estetikens Kraft – att skapa uttryck och mening i förskolan. Studentlitteratur
-
Per Dahlbeck, Kerstin Lagrell. (2014) En skola som berör : Reggio Emilia-inspiration i skolan. Studentlitteratur kapitel "Pedagogisk dokumentation i skolan", sida 149-163, (länk till kapitel i modulen 18 november)
- Hansson, H. (2018). Att ge FORM åt förskolans innehåll. Lärarförlaget
- (PDF) Häikiö, Tarja (2007). Barns estetiska läroprocesser; Atelierista i förskola och skola. Doktorsavhandling. Acta Universitatis Gothoburgensis, Art and Architecture, nr 24. Göteborgs universitet.
Länk till avhandling: Barns estetiska läroprocesser; Atelierista i förskola och skola. - (PDF) Knight, Linda. (2009). Mother and child sharing through drawing: Intergenerational collaborative processes for making artworks
- International Art in Early Childhood Research Journal
https://eprints.qut.edu.au/42350/1/Knight.pdf - (PDF) Lenz Taguchi, Hillevi. (2012). Pedagogisk dokumentation som aktiv agent: Introduktion till intra-aktiv pedagogik. Gleerups Utbildning AB
- (PDF) Tema Reggio Emilia – Lyssnandets pedagogik. Förskolan
- (PDF) Red. Prior, W Ross. ( 2018). Using Art as Research in Learning and Teaching. Multidisciplinary approaches across the arts. The University of Chicago Press
Kapitel 2: Ross, Malcom. Art as Producer of Truth s.20-27 - (PDF) Rothko, Mark.(200). Writings on Art.Yale Univesrity Press
- (PDF) 8. Posterredovisning som inhämtning och presentation av kunskap
- Vecchi, V. (2014). Blå cikoriablommor: ateljén i Reggio Emilias pedagogiska verksamhet. Studentlitteratur
- Åberg, A. Lenz Taguchi, H. (2018). Lyssnandets pedagogik: etik och demokrati i pedagogiskt arbete. Liber Förlag
- Läroplan för grundskola, förskoleklass och fritidshem, Lgr 11. Skolverket: Stockholm. skolverket.se
Artiklar och kortare texter kan tillkomma.
Studentportalen
I Studentportalen hittar du information som är bra att veta för dig som är ny student.
Registrera dig på kursen
För att bekräfta din plats på kursen måste du registrera dig. Det är först när du är registrerad som du räknas som student på kursen och kommer åt allt kursmaterial i Canvas.
Du registrerar dig på kursen i Ladok
Registreringen är öppen 26-29 augusti 2024. Om du inte registrerar dig i tid förlorar du din plats på kursen.
Schema
Kursen går torsdagskvällar 18.00-20.00. Vissa kurstillfällen är i basgrupp, eller eget arbete. Ses Moduler i canvas för schema.
Om ändringar eller annan viktigt i relation till schemat sker under terminen så är det som står på CANVAS vad som gäller.
All information sker genom CANVAS.
OBS färdigt schema publiceras senast två veckor innan kursstart.
Schemat ligger även ute i TimeEdit vid Göteborgs universitet.
Kursplan:
Du hittar kursplanen här https://www.gu.se/studera/hitta-utbildning/hitta-kursplan-och-litteraturlista?q=bvkbpa
Kontakt
Om du har frågor om din registrering inför kursstart, vänligen kontakta utbildningsstöd: admission@hdk-valand.gu.se. För frågor om kursens innehåll och upplägg, kontakta kursansvarig lärare.
--------------------
Studievägledning
Om du har frågor om dina studier, pedagogiskt stöd, godkänt studieuppehåll, kursers förkunskapskrav osv, är du välkommen att kontakta studievägledaren på HDK-Valand Britta Fernell Foufa, studievagledning@hdk-valand.gu.se. För mer information om Studievägledning på Göteborgs Universitet, läs mer på Studentportalen.
Studenthälsa
Det är viktigt att du mår bra och att du upplever att du kan hantera dina studier väl. Du kan ta kontakt med studenthälsan och det finns också olika resurser som du kan använda på egen hand. Läs mer om studenthälsa i Studentportalen.
Hållbart studieliv
Det finns ett öppet kursrum i Canvas för alla studenter vid Göteborgs universitet som heter Kurser för ett hållbart studieliv. Där finns en stresshanteringskurs, inspelade webbinarier om exempelvis ergonomi och prokrastinering. Det finns också ett flertal inspelade föreläsningar om studieteknik. Materialet finns på svenska och engelska och är alltid tillgängligt.
Kurser för ett hållbart studieliv i Canvas