Kursöversikt

Hoppa fram till i dag

Fritid, lek och relationer i fritidshem, 7,5 hp H24

Kursperiod: 2024-09-02 - 2025-01-19

Välkommen till kursen!

Kursen kommer att genomföras digitalt via ZOOM med elva träffar på onsdagar mellan 9.00 - 12.00.  Mellan de fasta kurstillfällena förväntas du förbereda och efterarbeta våra träffar genom att bland annat läsa obligatoriska texter och genomföra uppgifter. Studietakten är kvartsfart, cirka 10 timmar/vecka. Vi ber dig skaffa studentkonto och registrera dig på kursen veckan innan kursstart.  Med studentkonto loggar du in i Studentportalen och får tillgång till lärplattformen Canvas, Ladok, wifi, beställning av GU-kort och mycket mer. Praktisk information inför höstens studier finner du vid Göteborgs universitet:  https://www.gu.se/larande-ledarskap-halsa/om-oss/praktisk-information

I kursen används digitala media, som t ex lärplattformen Canvas, konferensverktyget Zoom, dator eller surfplatta samt andra webbaserade tjänster. Kursen innehåller nätbaserade moment och tillgång till stabil nätverksuppkoppling krävs därför under kursen. Vi rekommenderar att du använder hörlurar och mikrofon vid seminarier och liknande.Kursen och lärandemål presenteras i kursplanen (inklusive litteraturlistan). Lärandemålen är utgångspunkter för kursens upplägg och innehåll, och anger de kompetenser och kunskaper som ska uppnås under kursen. 

 

 

 

INFÖR KURSSTART

Det här behöver du göra innan kursen startar

  1. Aktivera ditt studentkonto på: https://studentportal.gu.se/e-tjanster/studentkonto
  2. Med studentkonto kan du registrera dig på kursen PDG559 och du registrerar dig på: https://studentportal.gu.se/e-tjanster/registrering
  3. När du är registrerad kommer du åt allt kursmaterial här på lärplattformen Canvas .
  4. Införskaffa kurslitteratur i god tid. Största delen av litteraturen finns som pdf-dokument i kursen, men du behöver ha tillgång till följande böcker i kursen:

Björndal, C.R.P. (2018). Det värderande ögat. Stockholm: Liber. Kapitel 1,2,3,7 och 8. (80 s.)

Øksnes. M. (2013). Lekens flertydighet, om barns lek i en institutionaliserad barndom.Stockholm: Liber. (185 s.)

  5. Bekanta dig med kursens innehåll och upplägg via Moduler i spalten till vänster och planera in dina studier i almanackan.

 

KURSLITTERATUR

Björndal, C.R.P. (2018). Det värderande ögat. Stockholm: Liber. Kapitel 1,2,3,7 och 8. (80 s.)
Dahl, M. (2011). Barns sociala liv på fritidshemmet: En studie om praktikgemenskaper och alliansbildning i egenstyrda aktiviteter. (Licentiatuppsats). Göteborgs universitet. Tillgänglig: http://hdl.handle.net/2077/25560 (154 s.)
Haglund, B. (2009). Fritid som diskurs och innehåll: En problematisering av verksamheten vid `afterschool programs ́och fritidshem. Pedagogisk forskning i Sverige (14)1, 22-44. (22 s.)
Kampmann, J. (2003). Barndomssociologi: fra marginaliseret provokatør til mainstream leverandør. Dansk Sociologi, 14(2), 79-93. (14 s.)
Wrethander, M. (2015). Relationsarbete på fritidshem och i skola. I A.S. Pihlgren (Red.), Fritidshemmet och skolan (s.199-214). Lund: Studentlitteratur (15 s.)
Utbildningsradion (2018) Lärlabbet: Fritidshem – leken. https://urskola.se/Produkter/207091 Larlabbet-Fritidshem-leken
Øksnes. M. (2013). Lekens flertydighet, om barns lek i en institutionaliserad barndom. Stockholm: Liber. (185 s.)

OBSERVERA ATT LGR 22 ej är uppdaterad: https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet 

 

Lite länkar utöver litteraturen som kan vara matnyttigt

Birgitta Knutsdotter om LEK FÖR LIVET - https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1306380/FULLTEXT01.pdf

 

 

CANVAS - LÄRPLATTFORM

Information om kursens upplägg och innehåll finns här i lärplattformen Canvas. Se i navigeringen i vänstermenyn på CANVAS.

  • Under Moduler finns bl a kursens upplägg, innehåll och arbetsformer, en guide till studierna i kursen.
  • Aktuell kursinformation läggs in fortlöpande under Anslag/Meddelanden.
  • Under Filer och i Media Gallery finns dokument och digitala media som används i kursen.
  • Kursplan och litteraturlista finns att söka fram i Studentportalen.
  • Kursens schema finns att söka fram:

_________________________________________________________________________________________________________


KONTAKTUPPGIFTER

Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (IPKL) är kursansvarig institution. 

 

Studieadministratör: 

Marie Andersson,  e-post: marie.andersson.2@gu.se kan svara på frågor om bl a registrering, betygsrapportering och schema.

 

Studievägledare:

Lena Wendt,  e-post: lena.wendt@ped.gu.se kan svara på frågor och ge stöd vad gäller bland annat studiesociala frågor, behörighetsfrågor, stöd vid funktionshinder, eventuell tillgodoräkning av tidigare högskolepoäng. Har du rätt till särskilt stöd p g a funktionshinder är det viktigt att du tar kontakt med studievägledare under den första veckan.

Kursansvarig och lärare i kurs: 

Carin Blennerhed, e-post: carin.blennerhed@ped.gu.se (kursledare, lärare i kurs)

Viveka Torell, e-post: viveka.torell@gu.se (lärare i kurs)

Catarina Andishmand, e-post: catarina.andishmand@gu.se

 

Examinator i kursen, se Moduler under Examination/Studierektor:

Live Stretmo live.stretmo@gu.se (studierektor, examinator)

 

Kurssammanfattning:

Kurssammanfattning
Datum Information Sista inlämningsdatum