Kursöversikt

Hoppa fram till i dag

Kontaktuppgifter

Kursansvarig och examinator:

Caroline Beck Adiels, caroline.adiels@physics.gu.se

Tillgängliga handledare:

Anne-Sofie Mårtensson, anne-sofie.martensson@physics.gu.se

Ingela Bursjöö, ingela.bursjoo@physics.gu.se

Mattias Goksör, mattias.goksor@physics.gu.se

 

Kursens syfte och lärandemål

Kursens mål finns beskrivna i följande kursplan LGFY2G eller LGTK2G.

Examensarbetet i fysik eller teknik för lärare innebär att du ska genomföra ett projektarbete inom ämnet (fysik för LGFY2G) eller teknik (LGTK2G) med relevans för ditt framtida läraryrke. Du kan genomföra arbetet enskilt eller två och två (endast i undantagsfall i grupp om tre). Om ni arbetar i par ska ni föra loggbok över ert respektive arbete. Arbetet ska huvudsakligen vara en litteraturstudie där du fördjupar dig inom fysik/teknik och fysik/teknikdidaktik. Du/ni väljer syfte och frågeställningar i samråd med en handledare. Det är dock viktigt att hålla frågeställning förhållandevis begränsad och fokuserad till just valt ämne (fysik eller teknik beroende på vald inriktning) samt dess didaktiska vinkling. Viktigt att påpeka är också att vi valt att följa konceptet "SMART", vilket är ett sätt att genomföra en forskningsöversikt på beskrivet i kurslitteraturen av författaren Claes Nilholm. Ni kommer att erhålla en genomgång vad detta innbebär vid kursstart. 

Nedan finner ni några viktiga länkar:

 - Bedömning examensarbete I

 - Praxis för examination

 - Gemensam mall för examensarbetet

 - Ett digitalt publiceringsgodkännande krävs för publicering på fysiks hemsida. Ange i samband med uppladdning av det reviderade arbetet huruvida du/ni önskar göra arbetet publikt.

 

Schema

Den här kursen är baserad på självdisciplin och att du som student själv tar kommandot över att schemalägga lämpliga och regelbundna möten ihop med din handledare. Handledaren finns tillgänglig för studenten, men det är studentens ansvar att driva arbetet framåt. Dock erbjuds ett antal aktiviteter som hjälp på vägen. Dessa innefattar en litteratursökningskurs, ett seminarium gällande kvalitativa och kvantitativa metoder (som f.ö. även är en bra förberedelse inför det avancerade arbetet, LGFY/TK2A), samt en föreläsning om akademiskt skrivande med tillhörande workshop.

Datum för inlämning, ventilationsseminarium (granskningsseminarium) samt deadline för reviderat arbete kommer att uppdateras, men preliminärt gäller följande:

Datum Lokal Innehåll

2/9 kl. 15:30-17:00

 FL52

Kursintroduktion: Allmän information, ämnesvalsdiskussion med handledare, samt en workshop av Anne-Sofie Mårtensson (SMART).

CANVAS-kurs: Akademisk integritet 1 & 2 (se moduler)

6/9 kl. 9:00-12:00

Sal Ada på Biomedicinska biblioteket

 Minikurs i litteratursökning med Meta Bergman. Ta med förslag på lämpliga sökord relevant för ert arbete. (Se separat modul för vidare instruktioner.)

16/9 kl. 13:15-15:00

FL52

Akademiskt skrivande: föreläsning av Alma Rauer från Enheten för akademiskt språk (ASK). Gemensamt tillfälle för gymnasielärarstudenter inom ma, ke, fy och bio.

19/9 kl. 10.00-11.00

Eva von Bahr (Ingång från Origovägen 6B, vån 3)

Gemensamt handledningstillfälle.

23/9 kl. 23:59

-

Maila i ett email en översikt gällande arbetets metod och tillvägagångssätt till respektive handledare. 

Prel. 24/9 kl. 13:15-15:00

FL41

Seminarium/Workshop gällande kvalitativa respektive kvantitativa metoder. Detta utförs gemensamt med gymnasielärarstudenter inom ma, ke, och bio.

Prel. 11/10 kl. 23:59

 CANVAS Inlämning av text inför responsworkshoppen den 14/10.

14/10 kl. 13:15-15:00

FL41

Akademiskt skrivande: Responsworkshop med Alma Rauer (ASK). Gemensamt tillfälle för gymnasielärarstudenter inom ma, ke, och bio.

21/10 kl. 14:00-15:00

FL41

Gemensamt handledningstillfälle.

Prel. 25/10 kl. 17:00

 CANVAS Inlämning av det skriftliga arbetet.

Prel. 30/10 kl. 9:00-15:00

 8301 Vinden , Natrium (trapphus 2, vån 8) Ventilationsseminarium

Prel. 6/11 kl. 23:59

 CANVAS Inlämning av reviderat examensarbete.

 

Kurslitteratur

Kurslitteratur bestäms individuellt och i samråd med handledare, beroende på ämnet men "SMART - ett sätt att genomföra forskningsöversikter" av Claes Nilholm, rekommenderas.

Två bra webbsidor med mycket matnyttig information om fysik och teknik i lärandesyfte hittar du på Physics education, samt på Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik (Natdid). 

För att bättra på det akademiska skriftspråket rekommenderas följande länk (visserligen på engelska, men ändå): https://www.phrasebank.manchester.ac.uk/ 

För mer information kring generativ AI i klassrummet: https://atenadidaktik.se/article/view/5518

Du kan också finna tidigare utförda och publicerade examensarbeten genom att kontakta examinatorn som kan guida dig vidare.

 

Ytterligare tips:

Handbok i uppsatsskrivande av Katharina Javobsson och Ann Skansholm

Vetenskapsteori för lärarstudenter av Ulf Brinkkjaer och Marianne Höyen

Handledning i praktiken av Jenny Magnusson och Maria Zackariasson (kanske ffa av intresse när du senare själv ska ut i arbetslivet och handleda elever)

 

Examination

I kursen ingår muntlig och skriftlig examination. Examinationen består av följande två delar:

  • genomföra och skriftligt framställa ett examensarbete,
  • muntligt försvara sitt eget, samt opponera på ett annat arbete vid ett granskningsseminarium (också kallat ventilationsseminarium). Detaljerade instruktioner för hur detta går till kommer laddas upp under kursens gång under "Moduler".

Uppsatsen bedöms med betygen VG, G eller U. Det muntliga försvaret och oppositionen bedöms med betygen G eller U. För betyg G på kursen krävs att samtliga examinerade moment är godkända. För betyg VG krävs att uppsatsen bedöms som Väl godkänd.

 

Studieresurser

 

Kursutvärdering

Kursutvärdering görs via enkät efter avslutad kurs. Utvärderingen sker fortlöpande under kursens gång genom samtal mellan kursansvarig lärare och studenter.

Kurssammanfattning:

Kurssammanfattning
Datum Information Sista inlämningsdatum